【摘要】用7、8的乘法口訣求商表內(nèi)除法(二)第一PPT模板網(wǎng)PPT模板下載::節(jié)日PPT模板::PPT背景圖片::優(yōu)秀PPT下載::Word教程::資料下載::范文下載::教案下載:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知問題:1.仔細(xì)觀察畫面,你發(fā)現(xiàn)了哪些與準(zhǔn)備工作有關(guān)的數(shù)學(xué)
2025-08-05 08:58
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)用7、8、9的乘法口訣求商平山中心小學(xué)孫麗綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、口算練習(xí):4x55x87x99x47x36x89x58x87x8
2025-07-20 05:22
【摘要】36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷4=24÷6=25÷30÷÷3=5÷5=30–+18=16÷根據(jù)乘法寫出兩個(gè)除法:6×8=487×9=634×
2025-09-30 16:39
【摘要】用7、8、9的乘法口訣求商解決問題我這有許多,你們能不能用這些火柴棒擺出一些漂亮的圖形呢?正方形長(zhǎng)方形飛機(jī)小人我擺了1個(gè)小人,用了5根小棒。我用10根小棒擺了2個(gè)小人,用了2個(gè)5根,是小剛的2倍。小剛小玲我擺了1個(gè)小人,用了5根小棒。
2025-08-05 10:02
【摘要】用乘法口訣求商(一)口算6×4=2×3=3×8=9×5=7×8=4×5=3×6=4×3=9×8=5×5=4×8=7
2024-11-30 11:24
【摘要】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 速度時(shí)間路程之間的關(guān)系 濟(jì)水東園學(xué)校四(7)王新霞 課型:新授教學(xué)內(nèi)容: 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》第六課時(shí)《...
2025-10-08 12:18
【摘要】正文:用2—6的乘法口訣求商教學(xué)反思 用2—6的乘法口訣求商教學(xué)反思 用2—6的乘法口訣求商教學(xué)反思1 各位老師: 大家好! 今天我說課的課題是《用2-6的乘法口訣求商》首先我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行...
2025-10-08 18:27
【摘要】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 一、教材分析: 這一節(jié)課是人教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元的教學(xué)內(nèi)容,用2-6的乘法口訣求商是學(xué)生首次接觸到的除法的求商方法,...
2025-10-06 14:44
【摘要】第一篇:《7的乘法口訣和用口訣求商》教案 教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單問題。 教學(xué)難點(diǎn): 發(fā)現(xiàn)信息、提出問題。 教具準(zhǔn)備: 口訣卡片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 ...
2025-10-08 12:12
【摘要】第一篇:《用乘法口訣求商》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 課本P23頁例1,練習(xí)五第1~3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)問題情境的探索,使學(xué)生在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上自己得出除法算式的商;通過比較分析的思維過程...
2025-10-08 12:14
【摘要】第一篇:用789乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì) 用7、8、9的乘法口訣求商 學(xué)情分析: 計(jì)算能力是數(shù)學(xué)能力的重要組成部分,用乘法口訣求商是數(shù)學(xué)計(jì)算中的一塊重要基石,它在整個(gè)計(jì)算中起著舉足輕重的的作用。為了...
2025-10-08 18:24
【摘要】授課時(shí)間授課人授課年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授課課題用乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商2.經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程,了解用乘法口訣想商的思路。3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)用乘法口訣想商
2024-11-24 13:03