新中國初期的外交---教學(xué)反思(完整版)
【正文】 括中蘇建交及第一年和十七個國家建交、和平共處五項(xiàng)原則的提出、日內(nèi)瓦會議及萬隆會議的內(nèi)容，而研討的東西應(yīng)當(dāng)為和平共處五項(xiàng)原則的意義，也就是說探究的重點(diǎn)在和平共處五項(xiàng)原則。 眾所周知，歷史既意味著既往的事實(shí)本身，又包括人們對事實(shí)有意識、有選擇的記錄、研究。誠然，興趣才是學(xué)生學(xué)習(xí)真正持久的原動力。最后，由教師對學(xué)生的 回答 進(jìn)行總結(jié)性歸納。討論式教學(xué)法最重要的原則是：強(qiáng)調(diào)學(xué)生真正參與教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生知識、技能和品質(zhì)方面的綜合，培養(yǎng)歷史思維能力。 ？”讓同學(xué)們可以結(jié)合當(dāng)代外交的相關(guān)成就，結(jié)合材料中給出的相關(guān)知識和 PPT 中展示的相關(guān)圖片，就這樣問題進(jìn) 行相關(guān)的探討 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 在這個主線確立以后，那么該如何升華主題呢？那我們就想到，在建國初期那個“一窮二白”的時(shí)代，我們的第一代領(lǐng)導(dǎo)人是如何在艱難的困境中來開展外交工作呢？付出了怎么樣的堅(jiān) 信呢？我想就通過一代偉人周恩來的相關(guān)的事跡來完成對主題的升華，完成對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。 。他光輝的一生不但感動了中國，也感動了世界，所以當(dāng)他在 1976 年逝世的時(shí)候，聯(lián)合國破例為他降了半 4 旗以示哀悼！這就是周恩來 —— 杰出的外交家、敬愛的總理、一個真正的偉人！思考：周恩來總理在建國初期的困境中如何通過努力帶領(lǐng)中國走出外交困境，為此他作出了哪些努力？我們應(yīng)該如何讓評價(jià)他在外交事業(yè)的貢獻(xiàn)？體現(xiàn) 了他怎樣的人格？ ” 體現(xiàn)了他怎樣的人格？讓學(xué)生在熱烈的討論中，不斷深入了解偉人對外交事業(yè)的付出以及他高尚的人格魅力。一堂課 教學(xué)中，如果 缺少教學(xué)主線這堂課勢必散亂零碎，學(xué)生的注意力和思
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