營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛(完整版)
【正文】 大增，激起更強(qiáng)的求知欲。要允許學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生充分表達(dá)自己的見解，允許學(xué)生質(zhì)疑問難，對他們充滿愛心、關(guān)心、熱心、耐心和信心，使學(xué)生 “親其師、信其道、樂其教 ”。同時(shí)，教師要提高對 不愉快心理的控制能力，才能始終保持最佳的教學(xué)心態(tài)。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意： 。 營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛 [導(dǎo)讀 ]課堂氣氛是指課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的公共情緒狀態(tài)，它是課堂教學(xué)能否順利進(jìn)行的一個(gè)重要因素。 教師教學(xué)的心態(tài)，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，它是教師自身心理素質(zhì)的反映，也是教師課堂教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，要保持教學(xué)時(shí)最佳的心理狀態(tài)，首先，課前準(zhǔn)備要充分。 。 二、創(chuàng)造良好的課堂氣氛，要十分重視學(xué)生的主體作用 學(xué)生既是教學(xué)的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。教師親切的教態(tài)、愛撫的目光和鼓勵(lì)的言語，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境和融洽的合作氣氛，使學(xué)生形成和保持積極主動(dòng)的良好學(xué)習(xí)心態(tài)。
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