解比例教學設計(2)(完整版)
【正文】 那么 ，你能寫出哪些比例？ 引導學生寫出含有未知數(shù)的比例式。 指名板書。(投影出示，由學生獨立完成后匯報。 四、全課小結(jié)： 通過本課的學習，你有哪些收獲？ 這節(jié)課我們學習了 解比例。 做練習十第 7 題。 。 告訴學生： “像上面這樣求比例中的未知項，叫做解比例。解比例》教學設計 教學內(nèi)容： 教科書第 45 頁的例 5，完成隨后的 “練一練 ”和練習十的第5—8 題。 （ 3）交流所列的含有未知數(shù)的比例式。 檢驗 （ 1）可以怎樣來檢驗結(jié)果是否正確呢？ （ 2）交流發(fā)現(xiàn)： 。 ) 2/8=9/x x/25=:1/5=1/
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