金屬材料的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(完整版)
【正文】 練習(xí)、歸納認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬活動(dòng)順序。 本節(jié)課的教學(xué)思想是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，以思維為核心，以能力素質(zhì)為目標(biāo)。提高課堂的實(shí)效性，就必須把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)切實(shí)地交給學(xué)生，在設(shè)計(jì)中也應(yīng)以學(xué)生所求、所需為基本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生研讀、質(zhì)疑、思悟?yàn)橹黧w，以教師啟發(fā)、辨析、點(diǎn)撥為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。 教學(xué)過(guò)程 過(guò)程與方法 1 通過(guò)展示圖片、舉例，了解、認(rèn)識(shí)金屬材料的存在、性能、用途。 教學(xué)方法 板書(shū)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情景引課： 同學(xué)們，你對(duì)有關(guān)金屬的知識(shí)了解哪些？ 一、 金屬的存在： 展示圖片：根據(jù)圖片你能說(shuō)出自然界中金屬是以哪些形式存在？通過(guò)金屬的存在形式說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 二、 金屬的冶煉 設(shè)疑：自然界中的金屬大多數(shù)以化合物形式存在，我們?cè)鯓影鸭兘饘偬釤挸鰜?lái)呢？我們以鐵的冶煉為例 原理：在高溫條件下利用還原劑將鐵從礦石中還原出來(lái) 請(qǐng)以赤鐵礦和磁鐵礦為例寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 設(shè)疑：在反應(yīng)中還原劑是？ 煉得的是純鐵嗎？叫什么？除此以外還有？區(qū)別是？如何轉(zhuǎn)化？ 合金： （ 1）定義 ：在一種金屬中熔合某些金屬或非金屬而制得的金屬材料 （ 2）性能：硬度更大、回憶、回答、補(bǔ)充 觀察圖片，回答問(wèn)題 回憶、回答 書(shū)寫(xiě)、記憶 觀察、回答 思考回答 回憶、歸納 了解學(xué)生掌握的知識(shí)情況 交代本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容 了解金屬的存在形式 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)金屬的提取方法 新課標(biāo)第一網(wǎng) 熟知煉鐵的反應(yīng)原理 熟練地書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式 強(qiáng)化理解記憶 認(rèn)識(shí)鐵的合金 認(rèn)
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