金屬材料的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(文件)
【正文】 ） A、青銅 B、鐵礦石 C、焊錫 D、銅 鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。 進(jìn)一步熟知金屬的物理性質(zhì)及應(yīng)用，提高獲取信息應(yīng)用信息的能力 熟練地書(shū)寫(xiě)物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式，從而認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)， 通過(guò)設(shè)疑、交流突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，同時(shí)滲透控制變量的科學(xué)研究的方法 而激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 。 在實(shí)驗(yàn)探究、討論中學(xué)會(huì)與別人交流、合作，增強(qiáng)協(xié)作精神 . 重點(diǎn) 。 通過(guò)回憶、練習(xí)、歸納認(rèn)識(shí)金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬活動(dòng)順序。 了解常見(jiàn)合金的主要成分、性能和用途，認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)的巨大作用。 本節(jié)課的教學(xué)思想是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線(xiàn)，以思維為核心，以能力素質(zhì)為目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì) （ 教案 ） 基本信息 學(xué) 科 化學(xué) 年 級(jí) 九年級(jí) 教學(xué)形式 教 師 阮班玖 單 位 石泉縣城關(guān)中學(xué) 課題名稱(chēng) 學(xué)情分析 分析要點(diǎn)： 、師生訪(fǎng)談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等 ； ： 主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線(xiàn) ； 點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn) 。提高課堂的實(shí)效性，就必須把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)切實(shí)地交給學(xué)生，在設(shè)計(jì)中也應(yīng)以學(xué)生所求、所需為基本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以學(xué)生研讀、質(zhì)疑、思悟?yàn)橹黧w，以教師啟發(fā)、辨析、點(diǎn)撥為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。 了解金屬一些共同物理性質(zhì)、常見(jiàn)金屬的特性以及在實(shí)際中的應(yīng)用認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 教學(xué)過(guò)程 過(guò)程與方法 1 通過(guò)展示圖片、舉例，了解、認(rèn)識(shí)金屬材料的存在、性能、用途。 通過(guò)對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)及金屬生銹的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)方法
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