金色的草地（第二課時教案）(文件)
【正文】 你就能明白了 ！ 自由地讀一讀吧！學(xué)生自讀。 ） 師： 呀，這一組的小朋友聽得多認(rèn)真??！來，請你們也來讀讀，好嗎？ （ 部 分讀） （教師范讀） 師： 是 像你們所讀的那樣 嗎？ 咱們也像作者那樣 找來一朵蒲公英仔細(xì)地看看吧 ！（看課件 ） 師：你們想讀嗎？ （想）。 你們看著畫面還會讀嗎？ （看畫面讀） （配樂讀） 師： 你們讀得可真美 （神奇 /有趣） ?。?沒有 了 文字你們會讀，那連畫面也沒有了，你們還會讀嗎？ 再配上 音樂來 讀讀 吧！ 1 （檢查背） 師：小朋友們太了不起了， 你們已經(jīng)會背了，我想請幾個小朋友來試一試 ？ 臺下的小朋友可以配合著他們做動作呢！ （ 1） 師：一朵蒲公英的張開、合攏就這么（有趣）， 那么 當(dāng)許許多多的蒲公英 同時 張開時，那又是怎樣的畫面?。? 想看看嗎？來，一起看看吧?。ㄕn件出示動態(tài)圖） 師：還想看看嗎？這次你們可要看仔細(xì)了。 抓“慢慢地”。 師： 來 ， 讀一讀！ （課件：草地、變成、并不是、怎么 →草、變、并、怎 ） 師： 這幾個 生 字中 “變”字 最難寫，下面我們就來學(xué)寫這個字。 五、整體回歸，課外拓展 師：小朋友們今天玩得開心嗎？玩得快樂嗎？讓我們再來高興地夸 一 夸 ： 金色的草地 （太美了） ！ 學(xué)生齊讀課文。 再看，起筆的那一點(diǎn)又點(diǎn)在哪里呢？（豎中線上） 再看看，左右兩小點(diǎn)兒怎么寫？ （取八字型） “又”字
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1