望月教案（第二課時）(文件)
【正文】 同學(xué)們自己讀讀有關(guān)小外甥的句子吧！（出示課文第四自然段和第三部分中有關(guān)小外甥的句子，學(xué)生自讀） 把你最喜歡的句子讀給大家聽好嗎（指名讀，說說喜歡的原因） ?。?）是月亮把我叫醒了?！ 。?）像眼睛，天的眼睛。） 追問：這里的繪聲繪色還能換成什么詞語（生：有聲有色、聲情并茂、娓娓動聽）那請你繪聲繪色地讀一讀?！ ∈茄剑⊥馍猛挵愕恼Z言把我們帶進(jìn)了月亮的世界。其實(shí)，你有一顆怎樣的心，就有一輪怎樣的月，眼中的月，就是人們心中的月呀！這就是（板書：以心觀物，萬物皆有情。一。一。童話 以心觀物，萬物皆有情。一。散文詩人。 用你喜歡的形式寫一寫你心中的月亮。（出示句子） 五、展開想像，寫話 我們也和小外甥一樣的年齡，一樣的調(diào)皮可愛，一樣的富有幻想，在你的眼里月亮像什么讓我們也插上幻想的翅膀，一起去看看心中的月亮（欣賞圖片） 先靜靜地想一想，再試著寫一寫。小外甥打了個呵欠，搖搖晃晃走回艙里去了。理解不假思索。 ?。?）他瞪大眼睛等我的回答，兩個烏黑的瞳仁里，各有一個亮晶晶的小月亮閃閃發(fā)光。 出示句子：詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。即相同的景物在不同的眼里感受是不一樣的。再請一組上來對詩，看看他們有沒有把我們帶進(jìn)清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。讀的時候想一想：在月下吟詩應(yīng)該在一種怎樣的氣氛里呢他們吟誦的每一句詩應(yīng)該讀出怎樣的情趣呢（出示課文5－12自然段） ?。?）同桌自由練習(xí)對詩?！ °y色寫出了色彩美。（千點(diǎn)萬點(diǎn)光斑多，數(shù)也數(shù)不清 晶瑩閃爍光斑有光澤，像天上的星星灑落到江面上。請大家默讀第二自然段，想象出這片迷人的月色，慢慢欣賞（提示：如果讀到了讓你心動的詞語、句子，用筆圈畫出來，細(xì)細(xì)品味） 讀書有時就得這樣靜下心來品味，哪句話
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