金屬材料的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(1)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ） A、黃銅 B、硬鋁 C、不銹鋼 D、氧化鐵 下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是（ ） A、青銅 B、鐵礦石 C、焊錫 D、銅 鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。 三、 金屬的用途 設(shè)問：你能舉例說(shuō)明金屬在日常生活中是如何應(yīng)用的嗎？它們分別利用了金屬的哪些性質(zhì)？ 四、 金屬的銹蝕 1 條件：潮濕的空氣中 2 原理： 鐵同時(shí)與水和氧氣作用 3 防護(hù)措施 保持表面干燥 ； 形成保護(hù)膜 ； 制成合金 展示圖片：你能說(shuō)出自行車每一部分的具體防銹措施嗎？ 展示圖片：看到這組數(shù)據(jù)，你有和感想？ 4 保護(hù)的途徑 防止腐蝕 ； 回收利用 有計(jì)劃合理開采 ； 尋找替代品 設(shè)疑：回收利用有和好處？ 生活中有哪些金屬物品被替代了？ 分析、總結(jié)、記憶 設(shè)計(jì)、交流、評(píng)價(jià)、總結(jié) 舉例說(shuō)明、補(bǔ)充分析 回憶、歸納 看圖、交流 在分析歸納中體會(huì)金屬活動(dòng)性順序 學(xué)會(huì)與別人交流、合作，增強(qiáng)協(xié)作精神， 在討論、交流中，吸取別人有益的意見，讓不同的意識(shí)在碰撞中相互同化。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)了解金屬材料的用途，體會(huì)化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。 教學(xué)目標(biāo) : 知道常見金屬及在自然界的存在形式，認(rèn)識(shí)從礦石中提取金屬的方法。 九年級(jí)化學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程，是促進(jìn)學(xué)生加深理解、系統(tǒng)掌握化學(xué)知識(shí)的重要階段，也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)科能力，提高學(xué)生 綜合素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見金屬與氧氣、與酸、與鹽溶液的反應(yīng)；能利用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)反應(yīng)能否發(fā)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷，會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明金屬的活動(dòng)性順序。 。如：⑴鎂在空氣中燃燒時(shí)，能發(fā)出耀眼的白光，可用來(lái)制
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1