8中學(xué)均衡檔案建設(shè)工作匯報(bào)(完整版)
【正文】 順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估、能否認(rèn)定為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣達(dá)標(biāo)學(xué)校，起著至關(guān)重要的作用。檔案整理中，部分資料出現(xiàn)打印模糊不清、表格不規(guī)范、該蓋章 不蓋章、該簽字不簽字的情況。并結(jié)合縣檔案培訓(xùn)精神，先后組織全體教師學(xué)習(xí)《 XX 縣區(qū)創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣應(yīng)知應(yīng)會(huì)指南》和 4 月 14 日縣均衡創(chuàng)建工作培訓(xùn)會(huì)的李永斌所做的培訓(xùn) ，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的檔案建設(shè)規(guī)范意識(shí)。我們一定會(huì)以鍥而不舍的頑強(qiáng)意志，戮力同心，確保學(xué)校均衡檔案順利通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。并在此基礎(chǔ)上，重新整理涉及數(shù)據(jù)相關(guān)檔案。校級(jí)均衡檔案要求標(biāo)準(zhǔn)不高，責(zé)任心不夠，擔(dān)當(dāng)意識(shí)欠缺，特別是對(duì)于檔案中遇到的疑難雜癥，認(rèn)識(shí)不深入，存在消極應(yīng)付應(yīng)付情緒，不能撲下身子，下一番刮骨療毒的深功夫。 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 二、校級(jí)均衡檔案的建設(shè)情況 一年多以來(lái)，經(jīng)過(guò)潘河中學(xué)全體教師的共同努力，潘河中學(xué)校
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