【摘要】第一篇:除數(shù)不是整十數(shù)的筆算除法評課稿 除數(shù)不是整十數(shù)的筆算除法評課稿 本節(jié)課是在學習了除數(shù)是整十數(shù)的口算基礎上,緊跟著進行的筆算除法的遷移學習。本節(jié)課的重難點是試商的方法和書寫位置。其中讓學生理...
2025-10-07 18:29
【摘要】第一篇:聯(lián)校教研除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法教案 人教版小學數(shù)學四年級上冊第五單元 筆算除法(除數(shù)接近整十數(shù),商一位) 教學內(nèi)容:教科書第84頁例二 教學目標: 1、讓學生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十數(shù)的...
2025-10-07 13:27
【摘要】第一篇:除數(shù)不接近整十數(shù)的筆算除法教學反思 《除數(shù)不接近整十數(shù)的筆算除法》教學反思 余慶縣龍溪小學 莫天偉 本課是在上節(jié)《除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法》用“四舍五入”試商的基礎上進行教學的,學生會...
2025-10-08 19:28
【摘要】除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算教學目標:1.讓學生經(jīng)歷整十數(shù)或幾百幾十數(shù)除以整十數(shù)的口算過程。2.讓學生在解決問題的過程中掌握兩、三位數(shù)除以整十數(shù)筆算方法的計算方法。3.能正確進行口算和筆算,學會驗算,并養(yǎng)成主動的習慣。4.運用所學的知識會進行簡單的時間單位的換算。5.讓學生在主動探索并獲得數(shù)學知識的過程中,建立學好
2025-12-04 18:15
【摘要】第一篇:四年級“除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法”教學設計 教學內(nèi)容:人們對四年級學校書的股息是整數(shù)筆算術(shù)師 教學分析:除數(shù)是整數(shù)筆的算術(shù)除法是第四級的第六單位除法器是二位數(shù)字筆劃分第二類內(nèi)容。Diviso...
2025-10-08 14:47
【摘要】第一篇:筆算除法(除數(shù)是整十數(shù),商是一位數(shù))教學設計 教學內(nèi)容:新課標人教版四年級上冊,P81,筆算除法(除數(shù)是整十數(shù),商是一位數(shù))。 教學目標 知識與技能:學生掌握除數(shù)是整十數(shù)除法方法,并能熟...
2025-10-08 18:20
【摘要】 四年級“除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法” 教學設計 教學內(nèi)容:人教版四年級上冊“除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法” 教材解析:“除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法”是四年級上冊第六單元“除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法”的第二...
2025-11-24 23:40
【摘要】除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法的教學設計范文 教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)四年級上冊81-82頁例1。 學情分析: 學生已經(jīng)掌握了除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算方...
2025-11-26 01:13
【摘要】25×4=15×8=45×3=55×4=35×4=25×5=24572272681、學會除數(shù)不接近整十數(shù)的筆算除法的試商方法,并能正確計算。2、會驗算有余數(shù)的除法。240÷26=試著做
2025-11-15 16:10
【摘要】 四年級“除數(shù)是整十數(shù)的口算除法”教學設計 教學內(nèi)容:人教版四年級上冊“除數(shù)是整十數(shù)的口算除法” 教材解析:例1教學整十數(shù)除整十數(shù)的口算。通過分彩旗情景引出算式,然后呈現(xiàn)小棒圖幫助學生理解算...
2025-11-28 02:18
【摘要】口算:20×940×78×705×606×3050×5任務:同學們,請選擇上面的一道或兩道乘法算式改寫成除數(shù)是整十數(shù)的除法算式。如:280÷40=7250÷50=5等=180=280=560=300=18
2025-11-15 13:05
【摘要】《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》的教學設計與評析教學目標:知識與技能:掌握除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法的計算法則,能正確地進行筆算,并解決實際問題,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和計算能力。過程與方法:經(jīng)歷除數(shù)是整十數(shù)除法的筆算過程,體驗遷移的思想和方法。情感態(tài)度與價值觀:在學習活動中,獲得成功的體驗,培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識的意識,激發(fā)學
2025-11-14 13:30