第一講物質(zhì)的分類(完整版)
【正文】 ＿＿＿＿＿＿＿＿。 膠體的提純基本方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、物質(zhì)的分類 根據(jù)物質(zhì)的組成分類： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 教學(xué)難點 ：膠體。 膠體 (1)概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。條件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；現(xiàn)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、膠體的應(yīng)用 1. ＿＿＿＿。加入的電解質(zhì)在分散劑中電離，產(chǎn)生與膠體顆粒帶有相反電荷的離子中和了膠粒所帶的電荷，消除了膠粒之間的相互斥力，從而凝聚成大的顆粒而沉淀。但不能區(qū)分膠體與濁液，因為濁液中往往有膠體存在。 鹽 :包括多元弱酸的酸式鹽和弱酸弱堿鹽兩種情況 ,如 NaHCO NH4HCO NH4HS、 (NH4)2S 等 。 A、 B兩項只有一種元素組成或只有一種原子構(gòu)成的物質(zhì)可能為 O O3或金剛石、石墨； D 項陽離子可能有變價離子，如 Fe2＋ 、 Fe3＋ ，則其與陰離子構(gòu)成的物質(zhì)就可能為混合物，如 FeCl FeCl3的混合物。 B 物質(zhì)溶解度隨溫度變化影響不大，可用蒸發(fā)溶劑方法析出。 解析 ： HI 為電解質(zhì)，剛加入時因中和了 Fe(OH)3膠體中膠粒所帶電荷，使其發(fā)生聚沉，所以產(chǎn)生沉淀；又因 HI為強酸，繼續(xù)加入后酸性增強，與 Fe(OH)3發(fā)生中和反應(yīng)而使其溶解； 隨溶液中 Fe3＋ 濃度增大， I與 Fe3＋ 發(fā)生氧化還原反應(yīng)有 I2生成使溶液顏色加深；若用稀鹽酸，由于 Cl與 Fe3＋ 不發(fā)生反應(yīng)故只會發(fā)生（ 1）、（ 2）兩種現(xiàn)象。透析時，病人的血液通過浸在透析液中的透析膜進行循環(huán)和透析。這樣操作的原因是 。五種物質(zhì)分別為 CaClCa(NO3) KNO K2SO4和 KCl。 ⑶長時間的加熱能夠?qū)е職溲趸F膠體聚沉。 。取一半透膜袋，裝入含有碘化鉀的淀粉膠體，然后將其浸入流動的蒸餾水中，持續(xù)一定時間后，便可除去混有的碘化鉀。 ⑵今有兩瓶標簽?zāi)：磺?，只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液，試用多種 方法對其 鑒別。由此推測出溫度的改變方式是（填升溫或降溫） ，同時觀察到燒杯底部晶體 （填增多或減少）。 由此可以判斷下列說法正確的是 A．蛋白質(zhì)、血細胞不溶于水，毒性物質(zhì)可溶于水 B．蛋白質(zhì)以分子形式存在，毒性物質(zhì)以離子形式存在 C．蛋白質(zhì)、血細胞的微粒直徑大于毒性物質(zhì)的微粒直徑 D．蛋白質(zhì)、血細胞不能透過濾紙，毒性物質(zhì)能透過濾紙 7．下列幾種分散質(zhì)，其中分散在水中能形成膠體的是 ① 淀粉 ② 蔗糖 ③ Fe2(SO4)3 ④ 大小為 10nm的某種分子構(gòu)成的易溶物 A． ① ④ B． ② ③ C． ① ② ④ D．全部 8． NaCl溶于水形成溶液，如果 NaCl分散在汽油中，形成的分散系是 A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．膠體 9．用飽和的氯化鐵溶液制取氫氧化鐵膠體，正確的操作是 A．將溶液滴入蒸餾水中即可 B．將溶液滴入熱水中，生成棕黃色液體即可
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