數軸說課教案(完整版)
【正文】 基礎上，得出引出數軸概念的例子很多，如溫度計、直尺、彈簧秤。 二、 學情分析 學生剛剛進入中學 ，理性思維的發(fā)展還很有限，他們在知識經驗、心理品質 等 方面，依然保留著小學生的特點，天真活潑、對新生事物很感興趣、具有強烈的求知欲，形象思維能力已比較成熟，但抽象思維能力還比較薄弱。 教學目標 根據新課標的要 求和本節(jié)課的內容的特點，結合學生的認識水平，制定了以下教學目標： 知識與技能： （一）了解數軸的概念，學會如何畫數軸 。 （二）知道如何在數軸上表示有理數，能說出數軸上表示有理數的點所表示的 有理數 。 三、 教法學法 根據教材分析和目標分析，貫徹新課程改革下 的課堂教學方法，確定本節(jié)課主要采用 啟發(fā)引導探索的教學方法 。但我認為溫度計是建立數軸的最好模型。 得出定義 揭示內涵 畫數軸的步驟 : (1)在直線上任取一個點表示數 0，這個點叫做原點。 。 強調：原點、正方向、單位長度是數軸三要素。 第三關： 指出數軸上 A， B， C， D 各點分別表示什么數 ? 5 設計意圖： 這是前一 題的反向設問， 是由“形”到“數”的思維過程 。 讓學生再次體會數軸 “數 ”與“形”結合。 六、 教 學 反思 本節(jié)課，我通過六 個活動展開教學 ，既遵循了 循序漸進 的 教學 規(guī)律，又符合這 個年齡段的認知水平 ， 同時 又注重 學生由感性認識上升為理性認識 的過程 。 數學源于生活并服務于生活，讓學生輕松快樂的學習和生活，是新課程改革的最終價值取向。 一般地，設 a 是一個正數，則數軸上表示數 a 的點在原點的 邊，與原點的距離是 個單位長度；表示數 a 的點在原點的 邊，與原點的距離是 個單位長度。 第四關： 今天是六、一兒童節(jié)，小天使樂樂要到學 校、書店、兒童醫(yī)院給孩子們送健康與快樂。 手腦并用 深入
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