鄧肖揚教學設(shè)計病梅館記(完整版)
【正文】 詞語，了解本文出現(xiàn)的詞類活用現(xiàn)象和重點虛詞的用法。 難點： 體悟“托物言志”的寫法及作用 。 二 、 積累、鞏固文言詞語 請學生朗讀課文。 文人畫士“心知其意” ，但“未可明詔大號以繩填下之梅”。 五、體悟托物言志的寫法及作用 明確本文運用的是“ 托物言志”的手法。學生會比較容易地找到以下信息： 八股文 文字獄 一生六次參加進士考試，五次落敗，最終做上了非常卑微的小官。 落實對文言字詞 的理解和鞏固。 板書設(shè)計 病梅館記 龔自珍 托 物 言 志 練習 舉 隅 整理文中虛詞“以“字的幾種不同用法和意義。 《己亥雜詩》九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 學生談?wù)?、理解、歸納、領(lǐng)悟 “托物言志” 是作者通過對某物特性或遭遇的描寫，來委婉含蓄地表達作者觀點或感情的寫作手法。作者的態(tài)度是“乃誓療之”、“必復(fù)之全之”、“窮予生之光陰以療梅也哉”，決心之大可見一斑。 學生朗讀課文，并完成教師預(yù)設(shè)的習題 ?！巴形镅灾尽边@種寫作手法，學生在初 中階段有所接觸和認
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