第6課探索建設(shè)社會主義的道路[課件][人教版](完整版)
【正文】 頌他是黨的好干部，他就是 毛澤東 1963年 3月題詞： “向雷鋒同志學(xué)習(xí)。 “天災(zāi)” “人禍”？ 三年自然災(zāi)害 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 教師點(diǎn)撥： 黨中央忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律 。 你的箭頭戳破天， 咱的能繞地球轉(zhuǎn)。 本環(huán)節(jié)的安排，在于以小組的力量調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的思維，集中其注意力，讓其帶著問題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對本課的興趣。 如幻燈片所示： 《 社會主義好 》 20世紀(jì) 50年代 （ 19501959） 年最潮歌曲 ： 《 社會主義好 》 這條讓人向往的社會主義道路是否會一帆風(fēng)順呢？從而導(dǎo)入新課： 《 探索建設(shè)社會主義的道路 》 （二）預(yù)習(xí)新課 學(xué)生預(yù)習(xí)并完成導(dǎo)學(xué)案“我自學(xué)、我成功”的填一填，并小組間簡單交流答案后，以搶答的方式校正答案。 二、學(xué)情分析 初二學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、已有知識結(jié)構(gòu)與本課的具體要求相結(jié)合。 難點(diǎn)： 探索建設(shè)社會主義的道路出現(xiàn) 嚴(yán)重失誤的原因。 （ 3） _________的建成，結(jié)束了中國靠“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給。 “左”的錯(cuò)誤的表現(xiàn) “左”的錯(cuò)誤的表現(xiàn)？ 探究這部分知識，我將適當(dāng)?shù)倪x取幽默的打油詩、夸張的數(shù)據(jù)表、代表性 圖片，讓學(xué)生直觀地感受，從資料中總 結(jié)出四個(gè)標(biāo)志。 愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。 城鄉(xiāng)人民生活逐步得到改善 。 材料三： 鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè) 社會主義。要求學(xué)生用辯證的態(tài)度來看待，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來評價(jià)歷史事件的能力。 劉少奇感慨的說過“三分天災(zāi)、七分人禍”。 你能煉一噸，咱煉一噸半， 你坐噴氣式，咱能乘火箭。 （三）我思考，我問疑 通過預(yù)習(xí)，學(xué)生對本課有了初步認(rèn)識，此時(shí)小組內(nèi)合作交流，提出小組對本課最具代表性的一個(gè)疑問，以小紙條的方式交給老師，留待探究完本課內(nèi)容后，師生共同解答 。 六、教
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