【正文】 那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當中，一晃就是十幾個 春秋。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好 “ 師德 ” 。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。 ” 一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰 ?一種感動 ?說不清楚。當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素 。師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。被譽為萬世師表的孔子曾說過： “ 德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。 ” 教師師德師風演講稿由收錄，歡迎閱讀。 ” 身為教授的當代作家 賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。我為什么成為一名教師，我要 做一名什么樣的教師 ?這是師德的實質(zhì)。曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我微笑著說： “ 老師早忘這事了，幫老師糾正錯誤不是好事嗎 ?老師應該感謝你才是。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。 教師師德師風演講稿 尊敬的各位領導、老師： 大家好 !今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。 作為一名教師，還應該有耐心。有一次，班長告訴我， “ 王朋把別人打了 !”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我以后再也不惹你生氣了。 還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告： “ 老師，陳鍵病了。 ” 我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念 —— 做人民滿意的教師。 之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解： 領導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守 。舉不盡，列不完的方方面面。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容 ?? 人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環(huán)生，未卜的命運、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助，隨時有吞噬之險，滅頂之災。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛的滋潤下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂，它讓算式歡笑，笑出青春與活力 ?? 是愛讓我們聰明，是愛讓我們快樂，是愛讓我們迅速成長，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們激情洋溢，讓我們意氣風發(fā)。俗話說，親其師，則信其道 ?？既肭迦A大學的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說： “ 我們的心靈從他的言行中得到了凈化。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 ” 常言道，學高為師，德高為范。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天應對的學生在我們眼中才會每一天都是新的。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。所謂德者，得也。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。 我出身于教育世家，此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師。大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每一天上下 班都和看門的老大爺親切地打招呼 。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走 。教師是陽光下最燦爛的風景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領 頭人。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻 “ 磁心一片只指南 ” 。 師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣 ! 師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷 ! 師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受 ! 其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、 一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充