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正文內(nèi)容

教師師德師風(fēng)演講稿精品(文件)

 

【正文】 運(yùn)、漫漫的征程,如果沒有愛的相伴和援助,隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn),滅頂之災(zāi)。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾讓我們悲哀,痛苦,甚至絕望,讓我們?cè)诹已字兄丝?,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛??? 但愛來了,它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容,靜靜地,悄悄地走近我們,撫平我們內(nèi)心的傷痛,在時(shí)間的 “ 嘀答 ” 聲中消止了我們的疼痛,沖淡了我們悲哀的記憶,填補(bǔ)了我們空虛寂寞的靈魂。沉悶冗長(zhǎng)的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式,在愛的滋潤(rùn)下,煥發(fā)青春,它讓公式跳舞,舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸,它讓公理唱歌,歌出新生與快樂,它讓算式歡笑,笑出青春與活力 ?? 是愛讓我們聰明,是愛讓我們快樂,是愛讓我們迅速成長(zhǎng),它給予了我們新鮮的活力,它給我們注入了年輕的血液,讓我們激情洋溢,讓我們意氣風(fēng)發(fā)。我們要做教書育人的仁人志士,為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我,讓愛扎根杏壇,讓愛感動(dòng)社會(huì),讓愛充滿人間。俗話說,親其師,則信其道 。 孔子說過: “ 其身正,不令則行。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說: “ 我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家艱苦樸素,來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。沒有什么比師魂的陽(yáng)光更有無窮的魅力的了。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。 ” 常言道,學(xué)高為師,德高為范。首先,我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。只有這樣,樸素而平凡的教師生活才會(huì)變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),天天應(yīng)對(duì)的學(xué)生在我們眼中才會(huì)每一天都是新的。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時(shí)侯,要做出正確的決定很難。第三,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。 親愛的同學(xué)們,我們要以陶行知先生 “ 捧一顆心來,不帶半根草去 ” 的精神,守住心靈的寧?kù)o,建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅僅做為人民服務(wù)的教師,而且做讓人民滿意的教師,讓我們一齊攜手努力吧 ! 。所謂德者,得也。我只想說, “ 德 ” 是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自我的 要求,底線高了, “ 品 ” 自然就高。也只有這樣,教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。只有這樣,我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自我。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。那深夜窗下不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。 我出身于教育世家,此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會(huì)錄音時(shí) ?” 師德無價(jià)。大家良好的修養(yǎng),來自恩師每一天上下 班都和看門的老大爺親切地打招呼 。 ” 我們教師若不是路標(biāo),你講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無根之樹、無源之水、無 雨之云、無光之燈 !每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。喊破嗓子不如做出樣貌,所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走 。 ” 法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說過: “ 要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自我心中有陽(yáng)光。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景,是人類靈魂重鑄的工程師,是強(qiáng)將精英的領(lǐng) 頭人。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴,讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤(rùn)皎潔的秋月下起舞,在潔白素凈的冬雪中深思 —— 愛 在四季,愛在永恒,愛永遠(yuǎn)陪伴我們,愛撫平了我們的傷痕。潮有起落,月有盈虧,但愛的指南針卻 “ 磁心一片只指南 ” 。 愛是生命中的指南針。 師德,她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣 ! 師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,指引的是一種理想的情懷 ! 師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受 ! 其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),需要我們用一腔
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