高中教師師風師德演講稿(文件)
【正文】 績不理想，我不指責他們，不認為他們是在托板上的后退，我會給予他們鼓勵，指出他們應該注意的地方。并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要因為自己某一方面比別人強，就驕傲自大，要學會協(xié)作，取他人之長，補己之短。因為愛，是師德師風必不可少的一部分，因為愛，可以溫暖學生即將冷卻的心，因為愛，可以點燃學生心中的希望之火，因為愛，學生的未來一定是一片光明?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的`教育任務?！ √拼n愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到： “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生?！ ∮《却笤娙颂└隊栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽! 謝謝大家! 高中教師師風師德演講稿5 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。給學生一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵。微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛?！ ?。在這里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。笑對人生?！ ∮辛艘活w服務心，才會有一張微笑臉。用智慧孕育成長。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?！苯o我留下明天的希望之光?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛是分不開的，因為愛，讓我無形中解決了因住宿生活而帶來的學生集體觀念淡薄、心理脆弱、自控能力差等諸多問題，因為愛，每一位孩子的敞開心胸，茁壯成長。對待中等生，我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺自己被老師看重。因為“好”學生是“愛”出來的，“差”學生是“嫌”出來的?！ ∷自捳f：“人上一百，種種色色?？赡苁且驗橛胁〉脑颍@個學生很不喜歡跟同學交流，往往都是一個人安靜的呆著，因此讓班上很多的同學都不去接觸他，把他當成異類，同學也根本就不知道他有心臟病?！ ∥沂且幻胀ǖ慕處?，為人師表已經(jīng)有將近十個年頭，十年的風風雨雨，我送走了一批又一批的學生，迎來了一批又一批的新學生。在物欲橫流的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛與責任寫好“教師”二字。我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，收獲一季又一季的桃李芬芳。我們的幸福決不是靠分數(shù)、指標、金錢、待遇來疊加，盡管必要的物質(zhì)條件的基礎是不可或缺的，但幸福卻屬于靈魂的體驗，精神的圓滿，是一種融通、豁
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