【正文】 的 結(jié)果。市委、市政府高度重視，全省教育工作會(huì)議后，市委、市政府組織安排了多次調(diào)研，召開多場專題座談會(huì)，在此基礎(chǔ)上，制定出臺了《關(guān)于貫徹 福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20xx2024 年 )的實(shí)施意見》，這份文件有不少含金量高的政策措施，指導(dǎo)性、操作性都很強(qiáng)，是指引當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，也為這次會(huì)議的召開奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 人人享有優(yōu)質(zhì)教育，是黨委政府為民負(fù)責(zé)、改善民生的重要標(biāo)志，也是科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要內(nèi)容。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市政府，向長期奮戰(zhàn)在教育工作戰(zhàn)線的同志們致以衷心的感謝和誠摯的問候 !剛才，廖小軍市長作了一個(gè)很好的報(bào)告，總結(jié)了過去、部署了未來，講得很具體很全面，我完全贊同，大家要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。 加快教育事業(yè)發(fā)展， 是寧德科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的基礎(chǔ)保障。對人民群眾而言，教育事業(yè)承載著大家對自身幸福生活和下一代美好未來的期盼。堅(jiān)持教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，至關(guān)重要。加大對少數(shù)民族學(xué)校的傾斜和扶持。按照小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，在城區(qū)新建、改建、擴(kuò)建一批學(xué)校，在農(nóng)村加 強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，撤并學(xué)生數(shù)少、辦學(xué)效益低的學(xué)校，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距?；A(chǔ)教育要突出 “ 優(yōu)質(zhì)發(fā)展 ” ，通過公辦民辦并舉，加強(qiáng)規(guī)范管理，切實(shí)解決好群眾反映強(qiáng)烈的幼兒園 “ 入園難 ” 問題，霞浦、柘榮、福安、福鼎和壽寧、周寧、屏南分別于今年和明年實(shí)現(xiàn) “ 雙高普九 ” 目標(biāo)。要切實(shí)抓好教育示范工程。要建立健全目標(biāo)管理責(zé)任制，把教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)績作為科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重要指標(biāo)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)不會(huì)抓統(tǒng)籌發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā) 展的能力來考核，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，推動(dòng)工作，促進(jìn)發(fā)展。要積極引導(dǎo)全市上下，都來關(guān)心教育，形成全民支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。全面實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，基本普及高中階段教育， 大力整合職業(yè)教育資源，加強(qiáng)地校合作，支持聊城大學(xué)、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東昌學(xué)院和技師學(xué)院的發(fā)展，建立了比 較完善的國民教育體系 。 二、全力推進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展 當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我市教育事業(yè)發(fā)展總的要求是，以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，扎實(shí)貫徹落實(shí)國家、省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》和我市《實(shí)施意見》，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，到 2024 年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入教育強(qiáng)市、人力資源強(qiáng)市行列。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策 ，著力促進(jìn)公共教育資源配置公平和制度規(guī)則公平。 (三 )把提高質(zhì)量作為教育科學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)。加快建立科學(xué)有效、符合素質(zhì)教育要求的中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制，足額配備教師，解決教師的老齡化和結(jié)構(gòu)性缺編問題。要健全領(lǐng)導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，切實(shí)把優(yōu)先發(fā)展教育體現(xiàn)在政策制定、體制改革、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、環(huán)境營造等各個(gè)方面，落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面。 市委書記教育工作會(huì)議講話稿 (三 )： 同志們： 今天，我們在這里召開全市教育工作會(huì)議。 9 月 67 日，自治區(qū)黨委、政府于在南寧召開了全區(qū)教育工作會(huì)議，郭聲琨書記和馬飚主席在會(huì)上作了重要講話。 **是一座擁有兩千多年歷史的文化名城，素有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)改革創(chuàng)新扎實(shí)推進(jìn)，教育科研成果成績突出 。我市 56 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 221 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中，公辦幼兒園共 16 所，比例僅為 %。財(cái)政投入、教育設(shè)施、教師配備、安全保障等還跟不上教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。要推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，就必須主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的新發(fā)展和人民群眾的新期盼，著力解決這些社會(huì)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈的矛盾和問題。未來 10 年我市教育的發(fā)展任務(wù)是在辦好義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育。要重視特殊教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，重視和支持民族教育。要不斷完善助學(xué)制度，加大貧困學(xué)生資助力度，進(jìn)一步完善覆蓋各級教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工作來抓，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)名師名家，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，并依法保障和提高教師待遇。要實(shí)現(xiàn)教育的科學(xué)發(fā)展，根本出路在改革創(chuàng)新。要加強(qiáng)以面向東盟和泛珠三角為重點(diǎn)的教育國際及區(qū)域交流與合作，力爭把 **建設(shè)成為面向東盟和泛珠三角的教育國際及區(qū)域交流與合作新高地。各級政府部門要按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，改進(jìn)作風(fēng)，真抓實(shí)干，特別要發(fā)揮政府在規(guī)劃指導(dǎo)、政策引導(dǎo)、試點(diǎn)推動(dòng)和督查落實(shí)四個(gè)方面的職能作用，多辦一些人民群眾看 得見、得實(shí)惠的實(shí)事好事，多辦一些為教育發(fā)展增添動(dòng)力的事情，辦好人民滿意的教育。要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善體現(xiàn)教育系統(tǒng)特點(diǎn)的懲治和預(yù)防腐敗體系，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng)。 五要營造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，維護(hù)師生人身安全。教育振興，全民有責(zé)。必須面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要對教育事業(yè)進(jìn)行超前部署，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資 源開發(fā)需要的 “ 三個(gè)優(yōu)先 ” 。通過改革創(chuàng)新，使教育事業(yè)和人才培養(yǎng)更加適應(yīng)擴(kuò)大內(nèi)需、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明等戰(zhàn)略任務(wù)的新要求，更加符合廣大人民群眾對教育的殷切期望。這就要求我們要樹立全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念，形成體系開放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇 多樣的人才培養(yǎng)體制。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。我們要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。要建立完善體現(xiàn)規(guī)則公平的教育體制機(jī)制，全面推進(jìn)依法治教和依法治校，完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，要堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，確保發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享的理念在教育領(lǐng)域落到實(shí)處。要樹立終身教育的理念，在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ) 上，提高教育普及程度、提高普及教育的水平和完善教育體系。當(dāng)前， **“ 兩城市一基地 ” 建設(shè)全面展開，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，新型工業(yè)化城鎮(zhèn)化加快推進(jìn)，迫切需要教育提供強(qiáng)大的人才保證和人力資源支撐。我市中小學(xué)麻雀學(xué)校眾多，除縣級高中之外，其余各層次學(xué)校校園占地面積均未能達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃指標(biāo)，其中農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)校生均校園占地面積 平方米，為標(biāo)準(zhǔn)的 18%，城市小學(xué)和初中分別為 平方米和 平方米，僅為標(biāo)準(zhǔn)的 16%(生均 平方米 )和 33%(生均 9 平方米 )。二是人民群眾對教育的需求與現(xiàn)有教育供給的矛盾。教育投入不斷加大，辦學(xué)條件明顯改善，教育資源和布局結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育均衡穩(wěn)步推進(jìn) 。改革開放以來，特別是進(jìn)入新世紀(jì) 后，市委、政府始終把教育作為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施 “ 科教興梧 ” 戰(zhàn)略，以普及提高義務(wù)教育水平為重點(diǎn)，全面促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育和高等教育相互銜接，協(xié)調(diào)發(fā)展，各級各類教育邁入了加速發(fā)展的 “ 快車道 ” ： 2024 年全市實(shí)現(xiàn) “ 兩基 ” 目標(biāo) 。馬飚主席的重要講話，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了站在新的歷史起點(diǎn)上，全面謀劃教育的改革和發(fā)展，對貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要進(jìn)行了全面部署，提出要