親子共讀孩子心得體會_親子共讀感悟與反思(完整版)
【正文】 子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。 ” 讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。二是選擇讀書姿勢。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個(gè)調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。 “ 讀書百遍，其義自見 ” 。 “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” 。他也要做一個(gè)像湯姆那樣勇敢，正直，有正義感的孩子。我們采取了 “ 依偎 ” 的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有 濃郁親情的讀書氛圍。我們在親子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。在今年教師節(jié)的時(shí)候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說： “ 媽媽，今天是你的節(jié)日，祝愿您教師節(jié)快樂 ” 我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo)，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩。 親子共讀， “ 讀 ” 籃球，感受運(yùn)動(dòng)魅力。共 “ 讀 ” 微信，才知道孩子年齡盡管最小，但同樣可以做的如此好，并不比別人太差，感受 “ 震撼 ” 之余，對孩子多了一份信心，一份鼓勵(lì)，更有一份欣慰。兒子現(xiàn)在是四年級了，從一年級到現(xiàn)在，每天都是小區(qū)鄰居把幾個(gè)孩子一起送學(xué)校，每早我都要陪兒子在樓下等，去年冬天的一個(gè)早晨，我要早到單位開會，在平臺上等了一會，估計(jì)鄰居快要下來，就和兒子說拜拜，往小區(qū)門口走去，不時(shí)聽到兒子喊爸爸，我揮手說拜拜，聽到三次，三次揮手，說了三次拜拜，當(dāng)我快到小區(qū)門口時(shí)，再回 頭，看到兒子向我跑來，書包在身后晃悠，我驚住了，以為怎么了，疾步迎上去，兒子撲我懷里說：爸爸再陪我一會 !我瞬間模糊了，潮濕了 !鄰居下來，我匆匆離開，開車從停車場出來，遇到鄰居的車，我按了喇叭，揮了手，看到兒子在車?yán)锵蛭覔]手，再喊 “ 拜拜 ” ，再次潮濕 !共讀 “ 拜拜 ” ，感受那份潮濕，更有
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1