導學案3小小竹排畫中游(完整版)
【正文】 是否讀準卷舌音。出示詞語“竹排”，指名讀詞語。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；嘗試看圖模仿課文創(chuàng)編小詩。 出示圖片，提問：圖中的東西是什么 ?(竹排）。兩 —— 雨”。（用“加一加”的方法記住生字，“艸”加上“田”字，就是“苗”字。那里有清清的河水，彎彎的小橋。學生書空。（“橫”要在橫虛線上，“豎”要在豎向線上。 出示生字卡片，檢查讀音。（看到了鳥兒在飛，魚兒在水里游）。 出示課文相對應的句子與插圖。 四、 課堂 拓展 小朋友，除了書上寫的、插圖中畫的，江南還有什么， 分別是什么樣？ 。 出示課文，沒注音的。板書：鳥兒 魚兒 讓學生先讀相應課文句子，讀出鳥兒和魚兒的感情。 人工作者 《名師測控》人教版 一 年級 語文上 冊 去掉拼音請學生當小老師帶讀，男女生比賽讀。“口”加“豎”就成了“中”，讓學生逐漸掌握用“加一加”的方法記住生字。 （ 3） 指導書寫“口”。 三 、寫字 （學習寫“
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