【正文】 作，使我校的健康工作有長足進展。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 ⒋ 做好班級保健員的培訓(xùn)工作 ，并進行個別心理咨詢。 三、主要工作 ㈠加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) ⒈ 組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 二、具體目標(biāo) ⒈ 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。具體安排如下： (1) 九月 正確認(rèn)識自己 (2) 十月 學(xué)會合作 (3)十一月 學(xué)會控制情 (4)十二月 樹立自尊自信 四、具體工作 ⒈ 制訂并討論學(xué) 期心理輔導(dǎo)工作計劃。第三課 學(xué)習(xí)永動機 第三章 與自我對話 第一課 這就是我 。初步擬定將心理小報分為教師?？?、學(xué)生?？凹议L?？糠帧n案主要包括學(xué)生基本情況，平時心理 課的測試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報告單等內(nèi)容。 針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié) 課。初步擬定將心理小報分為教師?？W(xué)生?？凹议L?？糠?。 進一步建立健全學(xué)生心理檔案。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成績。完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等。 ，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。前者在學(xué)校中一般較少見，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng)。 家長們怎么這么嘮叨，不斷的碎碎念，動不動的私自翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時候能還給我 。 ，重點學(xué)習(xí)《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理知識。 ，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，及時送去咨詢。 在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。 利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。 各種關(guān)于心理健康話題的大討論 學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如 “ 我們的校園 ” ； “ 集體生活真快樂 ” ） 基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如 “ 好習(xí)慣交朋友 ” ） 體驗合作、體驗友情（如 “ 大家一起來 ” ； “ 我和同學(xué)手拉手 ” ） 學(xué)習(xí)成功體驗（如 “ 我能行 ” ； “ 成功體驗真好 ” ） 學(xué)習(xí)興趣（如 “ 興趣是最好的老師 ” ； “ 到興趣樂園去 ” ） 自理、自立意識（如 “ 今天我值日 ” ； “ 自己能做的事自己做 ” ） 排除不良情緒方法（如 “ 情緒氣象臺 ” ； “ 讓自己更快樂 ” ） 正確 處理同伴人際沖突的方法（如 “ 溝通化解小矛盾 ” ；） 自我保護方法（如 “ 披著人皮的狼 ” ； “ 自護在我心 ” ） 時間觀念（如 “ 做守時的好學(xué)生 ” ； “ 時間的妙用 ” ） 。 遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。 （二）加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方 法、形式等，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測試、問卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教