小學(xué)教師師風(fēng)師德演講稿5篇(完整版)
【正文】 ，可是數(shù)學(xué)呢，那高考成績上的兩位數(shù)成績，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢 ?即使是二年級低段的數(shù)學(xué) !難道就這樣打退堂鼓嗎 ?不，這決不是我的性格 !從教數(shù)學(xué)四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用 尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣 ?? 教科書上那滿是密密麻麻的累積。老師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單和平凡。通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟，不知不覺中，學(xué)生的成績穩(wěn)中有升。 因為，我始終認(rèn)為我是幸福的，在這樣一座充滿幸福感的城市里，收獲到的是滿滿的愛，有疼愛我的家人，有關(guān)愛我的朋友，有敬愛我的學(xué)生，我怎么不是一位幸福的教師呢 ? 謝謝。 如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花 。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。我從他的里讀出了他的心事。這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲 !擁有，我承擔(dān)著責(zé)任 ?；饕槐K燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點 !讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰 ? 老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 小學(xué)教師師風(fēng)師德演講稿篇 3 各位同仁，當(dāng)你應(yīng)對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩 子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么 ?—— 民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來 ?? 毫無疑問，這些都是應(yīng)當(dāng)思索的。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠 。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。 小學(xué)教師師風(fēng)師德演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們： 大家上午好 ! 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。 的教育家陶行知先生曾對教師說過一句： “ 從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生 ” 。 ” 陶先生遂掏出第三塊糖說。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷 的謝意。要做研究型，不做念經(jīng)型 。當(dāng)然教師是，得具備愛心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。 “ 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ” ，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力 !這 將是我們不懈奮斗的目標(biāo) ! 作為新教師，青春是我們的資本，自
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