小學語文五上第15課高斯智斷瓶中線(完整版)
【正文】 也有一個字給予了高斯很高的評價，是“智”。 教學準備 教師：太陽灶的有關知識。 學生：搜集與故事有關的資料或圖片。還可以換成什么詞呢？（巧） 二、初讀課文，了解課文大意 1 （ 1）教師：這篇課文中易錯的生字、生詞不少，比如這些詞語，你們不一定讀得準哦。難怪當?shù)氐娜藗兌挤Q他為天才。（鋪墊） 2子。如果是你面對挑釁者的起哄，你的心情如何？ ②天氣惡劣。利用了陽光這一自然資源，巧妙利用了老花鏡，結合自己所學的物理知識。 5人的語句，你能把它找出來嗎？為什么說他是一位關鍵人物？（與旁人的 行為對比、緩解高斯的緊張情緒給他鼓勵、為高斯解決問 題帶來啟發(fā)。高斯?? 學生：（接讀）緊張地思考著??落在高斯身前的石板路上。相機指導學生理解體會高斯面對突如其來的困難，沉著鎮(zhèn)靜，冷靜思考。（太
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