【正文】 化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。掌握正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。根據(jù)我校教研工作計(jì)劃，我校本學(xué)期教研工作計(jì)劃制定如下。 要狠抓聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。 項(xiàng)目研究 :這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)項(xiàng)目，兩個(gè)地區(qū)項(xiàng)目，十個(gè)縣級(jí)項(xiàng)目要完成，成立以項(xiàng)目為中心的課題組，帶動(dòng)教師的教育教學(xué)科研，提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，這也是發(fā)揮名師輻射效應(yīng)的有效形式。做到 “ 六有 ”: 計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì) (教案 )、登記、記錄、成績(jī)展示、。 二、目標(biāo)和任務(wù) 通過(guò)教研培訓(xùn)，教師可以徹底轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平，提高素質(zhì)。 靈活高效地學(xué)習(xí)和溝通，做到 “ 四個(gè)層次、三個(gè)要求、兩個(gè)要求 、一個(gè)檢查 ” 。在研究山東省杜郎口中學(xué)《盧氏縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法》和自學(xué) “336” 教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化，最終形成具有學(xué)校和教師特點(diǎn)和風(fēng)格的教學(xué)模式。第一，保證每個(gè)學(xué)科的每個(gè)老師都有新課程標(biāo)準(zhǔn) 。 抓好 “ 四個(gè)字 ” 方針的落實(shí)，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。 2023 年教研工作計(jì)劃范文篇 4 教研工作計(jì)劃 120__年第二學(xué)期開學(xué)，所有工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有序進(jìn)行。實(shí)現(xiàn)我校教材與學(xué)生的對(duì)接 。讓新教材的理念生根發(fā)芽，根據(jù)實(shí)際情況組織課堂活動(dòng)。從各個(gè)學(xué)科的不同角度，整合課程資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教師課堂管理水平，努力為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)基本的學(xué)科框架。積極認(rèn)真的參與，一定會(huì)對(duì)學(xué)科教學(xué)有所幫助。 探索遠(yuǎn)離生活時(shí)間的內(nèi)容，從而指導(dǎo)教師如何進(jìn)行有效的教學(xué)。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。 教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí) (包括集體備課 )。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，我們要進(jìn)行全面的教學(xué)模 式的學(xué)習(xí)，這也是我們教研組的學(xué)習(xí)目的。 教研組計(jì)劃每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足。 三、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教 學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于 “ 備 ” 上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮 “ 傳、幫、帶 ”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用 !組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。 一、深入開展教學(xué)研究全面推進(jìn)課程改革 繼續(xù)開展調(diào)研視導(dǎo)工作 __年的調(diào)研視導(dǎo)工作分兩次集中進(jìn)行，分別從 3 月中旬和 9 月中旬開始，歷時(shí)約 3 個(gè)月。二是提倡旗縣配課，同課異構(gòu)，三是質(zhì)量上乘，數(shù)量突破。 開展中心教研組活動(dòng) __年各學(xué)科中心組都要制定，按計(jì)劃開展中心 組活動(dòng)。 做好國(guó)家 “ 十一五 ” 規(guī)劃課題的研究工作 每位教研員繼續(xù)做好 “ 新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)改革研究 ” 的子課題研究，加大指導(dǎo)力度，做好成果推廣工作。 五、加強(qiáng)中考的備考工作努力提高中考質(zhì)量 《中考說(shuō)明》及樣題的編制、發(fā)行和指導(dǎo)工作 1 月份，組織教研員完成 __年的《中考考 試說(shuō)明》和樣題的編寫與修訂工作， 3 月份做好征訂和發(fā)行工作， 4 月份開展中考說(shuō)明的解讀活動(dòng)。 從 __年起，在全市教研機(jī)構(gòu)中開展?fàn)巹?chuàng)自治區(qū)示范性教研機(jī)構(gòu)活動(dòng)，旗縣教研機(jī)構(gòu)條件成熟后先報(bào)市教研室，經(jīng)市教研室初驗(yàn)合格后將上報(bào)自治區(qū)教研室。 二、工作目標(biāo)： 爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流 (一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境 、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量 )，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展原則。深化校本教研活動(dòng)，各教研組利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。 要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。 做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。 加強(qiáng)班工作的管理，召開畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總 復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。執(zhí)教者，語(yǔ)文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學(xué)科：林超群。 組織復(fù)習(xí)、段考、進(jìn)行卷面分析，對(duì)本校段考情況進(jìn)行逐個(gè)年級(jí)分析。 ，教研組寫好課題總結(jié)。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、建立團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改善意見，相互切磋，共同提高。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。 其次，訓(xùn)練要落實(shí)： a、教師要精心選取，組織訓(xùn)練題，做到每課有練習(xí)，單元有檢測(cè) 。 三、活動(dòng)安排 三月份： 各教師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)計(jì)劃，收交各類計(jì)劃。 c、所有訓(xùn)練教師都務(wù)必收、查、改、評(píng)，不得簡(jiǎn)單的公布答案了事 。 a、教學(xué)目標(biāo)和潛力目標(biāo)明確 。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹 “ 課改 ” 精神，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進(jìn)行有效的讀、寫、聽、說(shuō)訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀潛力和表達(dá)潛力 。 五月 份： __區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)比賽聽課，加強(qiáng)個(gè)人課堂質(zhì)量的提升。圍繞本?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的研究》課題研究，做好錄像刻制工作。 組織好學(xué)生系列比賽，如語(yǔ)文科的作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)科目的計(jì)算能力競(jìng)賽等。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā) 展的生命力。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。師生努力踐行：走進(jìn)教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。 二是繼續(xù)開展每年兩次的室內(nèi)講座點(diǎn)評(píng)活動(dòng) 。 中考網(wǎng)上閱卷工作 在認(rèn)真總結(jié) 20__年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評(píng)卷流程和管理制度， 7 月初，利用一周時(shí)間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于 7 月末完成全市中考質(zhì)量分析的起草工作。 三、加強(qiáng)中職教學(xué)研究 開展中職學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)工作 與基礎(chǔ)教育中小學(xué)調(diào)研視導(dǎo)同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調(diào)研組，深入中職學(xué)校開展調(diào)研視導(dǎo)工作。 二是年內(nèi)各中心組要召開 1 次全員參加的學(xué)科專題業(yè)務(wù)會(huì)議 。二是通過(guò) “ 利用知識(shí)樹說(shuō)教材 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我市中小學(xué)教師對(duì)課標(biāo)和教材的研學(xué)，年內(nèi)舉辦 一次全市部分學(xué)科 “ 利用知識(shí)樹說(shuō)教材 ” 競(jìng)賽活動(dòng)，要求學(xué)校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。調(diào)研視導(dǎo)的主要任務(wù)： ① 新課程背景下新的教學(xué)模式的建立情況 。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 立足課堂，積極吸取 “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。教師每人每學(xué)期最少上一節(jié)組內(nèi)公開課，參加教導(dǎo)處組織的教研月活動(dòng)，并且認(rèn)真做好聽、評(píng)課記錄。 全組教師積極認(rèn)真的參加學(xué)校組織的