關(guān)于教師敬業(yè)演講稿5篇(完整版)
【正文】 們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)為一中發(fā)揮著光和熱。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔！ 謝謝大家 ! 關(guān)于教師敬業(yè)演講稿篇 3 記得小時(shí)候，父親問我： “ 你長大了干什么 ?”“ 當(dāng)老師 !” 是的，小時(shí)候，我的愿望就是當(dāng)一名教師。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感， 是其他任何工作無法比擬的，是這愛，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同發(fā)奮。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場，會(huì)批評(píng)他們 。全市總分第一、二、三名及語文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生。也不是像馬戲團(tuán)那樣 “ 馴 ” 著動(dòng)物。人民教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，作為一名教師如何演講自己怎么樣做到的？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于教師敬業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這 “ 托 ” 的含義。 ” 當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。當(dāng)他們頂撞了自己 ,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán) .所以 ,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng) ,而不是心甘情愿的折服。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上 下而求索 !” ，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功 !我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是 “ 假如我是孩子 ” “ 假如是我的孩子 ” 。為了那夢想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖 幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的 “ 鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土 ” ，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。 敬業(yè)一般有兩類：一是謀生敬業(yè)，即以經(jīng)濟(jì)利益為目的對(duì)待職業(yè)，我們可以稱之為個(gè)人利益色彩敬業(yè)。謀生固然重要，可君子愛財(cái)，要取之有道，教師塑造別人靈魂的同時(shí)，首先要凈化自己，讓自己成為君子中的君子。 樹立敬業(yè)精神的關(guān)鍵是依靠教師內(nèi)在的品行修養(yǎng)。處理好它們之間的關(guān)系，需要恰當(dāng)?shù)睦斫猓浞值那楦?，?jiān)強(qiáng)的意志。對(duì)于一個(gè)教師而言，要敬重教育事業(yè)，就要潛心研究業(yè)務(wù)，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。 師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核
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