小數(shù)的初步認識教案設(shè)計doc(完整版)
【正文】 ）小明身高 1米 30厘米，只用米作單位怎樣表示呢？ 板書： 1米 30厘米，寫成 （ 4）上面這些小數(shù)我們寫的時候是按怎樣的順序?qū)懩兀? 組織學(xué)生在小組中議一議，相互說一說，然后點名說一說。 板書設(shè)計： 小數(shù)的初步認識 像 、 、 ，都是小數(shù)。 練習(xí)二十一第 2題。 黑板上這些小數(shù)你們會認嗎？應(yīng)該怎樣讀小數(shù)呢？ 讓全體學(xué)生讀一讀。 出示超市的一張廣告紙的畫面。 過程與方法 通過學(xué)生參與調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的活動過程 。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。 （板書課題：小數(shù)的初步認識） 二 、小數(shù)的讀法 板書剛才學(xué)生說出的小數(shù)。 （ 5）教師報小數(shù)，讓學(xué)生在草稿紙上寫出小數(shù)。 讀 作： 一點八 八 讀作： 十七點九 讀 作：
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