【正文】 和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌 ! 教師培訓(xùn)的心得體會簡短篇 2 4 月 26 日、 27 日，我再次參加了教師進(jìn)修中心舉行的新教師培訓(xùn)并且收獲頗豐。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。在寫心得的過程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，包括學(xué)習(xí)方法、思考方式、問題解決方式等方面。 除此之外， x 老師所講的 “ 以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生 ” 也讓我感觸頗深，尤其是 “ 信任學(xué)生，依靠學(xué)生 ” 這兩點(diǎn)，很多的時候，我們教師都會自覺不自覺包辦了 教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對學(xué)生的能力和自覺性往往會持懷疑態(tài)度，長久以往會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個性也會在這不自主中難以凸顯出來， “ 充分給學(xué)生位置，有位才能有為 。我想，這次培訓(xùn)對于我們這些剛走上講臺的新教師來說無疑是一種很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。因此，今后在硬筆書法的練習(xí)上，我將會學(xué)習(xí)老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實(shí)到實(shí)際行動中去，從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí)。在教學(xué)過程中，更需要教師掌握全體學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思想動態(tài)，運(yùn)用聯(lián)系生活、啟發(fā)興趣、淳淳善誘的方法調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。定性評價主要從學(xué)生的教學(xué)參與度、學(xué)生質(zhì)疑求異活躍度和學(xué)生參加探究活動等方面進(jìn)行評價，通過教學(xué)的參與度的評價，教師能清楚地了解學(xué)生課堂思維活動的過程和學(xué)習(xí)的過程，也能 及時地調(diào)整教學(xué)方式。要集思廣益，不要主觀臆斷。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。第二天是杭州勝利小學(xué)的音樂特級教師吳瑤香，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。 設(shè)計的活動必須有助與喚醒學(xué)生參與的、容易感動的。所謂 “ 操千曲而后曉聲 ” ，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。對于一個優(yōu)秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。其身不正，雖令不從。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源 。我國素質(zhì)教育 堅持 “ 五育并舉，德育為首 ” 的原則，教師首先要以德育人。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。 二、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。 要讓課堂 “ 活 ” 起來，學(xué)生 “ 動 ” 起來。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師 ! 教師培訓(xùn)的心得體會簡短篇 9 為期一周的小學(xué)英語 90學(xué)時的實(shí)踐培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束，回顧過去的一周，總體的感覺就是一個字 “ 忙 ” ，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。溫州市的名師、學(xué)科帶頭人給我們的培訓(xùn)也注入了一劑 “ 強(qiáng)心針 ” ，讓我們體會、領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，也讓我們了解自己與他們在專業(yè)成長上有一段較長的距離。生活中需要創(chuàng)意，教育中需要創(chuàng)新，這樣才能夠使自己的教學(xué)與時俱進(jìn)，并能夠構(gòu)成必須的特色。與職業(yè)同伴的和諧 。 三、樹立以生為本的班主任工作理念 我們知道有什么樣的班主任就會有什么樣的學(xué)生。而現(xiàn)代教育觀則著重強(qiáng)調(diào)必須以學(xué)生為中心，把學(xué)生也看作是學(xué)校的主人，而且要求班主任的工作處處以學(xué)生為中心，在選擇教育方法時必須考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，弄清學(xué)生想什么，關(guān)心什么，要有針對性的開展工作。我們的工作區(qū)分于其他勞動的一個突出特點(diǎn)是，我們的工作對象是 “ 人 ” 。當(dāng)然了，教材是固定不變的，但是我們能夠添加一點(diǎn) “ 調(diào)味料 ” ，給教育加點(diǎn)味道 。個性是針對課堂的教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行了一個系列的活動 。現(xiàn)將自己的這幾天的培訓(xùn)活動做如下的總結(jié)： 一、理論引領(lǐng)，樂于反思 。英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。新課程倡導(dǎo)教師 “ 用教材教 ” ，而不是簡單地 “ 教教材 ” 。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。 一、明確目標(biāo)。 三、對師風(fēng)、師德、做一名高素質(zhì)的教師有更深一步的認(rèn)識。 教師培訓(xùn)的心得體會簡短篇 7 暑假里教育局組織了全市英語教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，在這緊張，充實(shí)而快樂的幾天里，我感受很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸很深。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重 要。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學(xué)生笑著來、樂著回，輕輕松松地學(xué)習(xí)新知識，高高興興 地主動創(chuàng)造。如： “ 歷屆奧運(yùn)