教師教學(xué)工作計劃范文5篇(完整版)
【正文】 ，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 教師教學(xué)工作計劃范文篇 2 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。 關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累。下面是小編為大家精心整理的教師，希望對大家有所幫助。每個主題密切結(jié)合我們的學(xué)習(xí)和生活。首先是評價的多樣化，對學(xué)生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式 。既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。 探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標(biāo)不適應(yīng)的地方，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華 ,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢 ,適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。為搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護 法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑 點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。 二、從認(rèn)識水平、能力和深度的層面。 因此，從必修到選修，對有機物化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識應(yīng)上升到用官能團的結(jié)構(gòu)及化學(xué)鍵變化來解釋、預(yù)測反應(yīng)水平。實現(xiàn)了與課程結(jié)構(gòu)的對應(yīng)。 三、采取的教學(xué)措施 (一 )讓學(xué)生深刻體會到有機化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過乙炔的講解的，得出炔烴因為都含有所以碳碳三鍵性質(zhì)與乙炔相似。理論指導(dǎo)實踐，實踐論證理論，理論與實踐的統(tǒng)一才是學(xué)習(xí)的最終目的。請優(yōu)生介紹，差生加以學(xué)習(xí)，課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 (二 )教師個人業(yè)務(wù)工作計劃 要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。 (三 )加強自身的教學(xué)基本功 作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求 自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。 教師教學(xué)工作計劃范文相關(guān)： 。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實 際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 二、提高專業(yè)水平。并積極檢查 .把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。 ，對大型推斷題沒有思路，不能很好的對所學(xué)知識進行準(zhǔn)確的應(yīng)用。 立體化學(xué)知識在有機化學(xué)中起著非常重要的作用，在《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊中這方面知識涉及較多。 (二 )教學(xué)過程中注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的學(xué)習(xí)安排于高中二年級 ，是在初中化學(xué)和高中化學(xué)必修 2“ 有機物 ” 的認(rèn)識基礎(chǔ)上拓展，其目的是讓學(xué)生通過本模塊的學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)、有層次加深認(rèn)知程度。在教學(xué)過程中要關(guān)注反應(yīng)前后化合物之間的關(guān)系，能夠順推，逆推。到了選修不應(yīng)該僅僅停留在描述的階段，而要達到以下要求： ：基于官能團水平，學(xué)生需要了解在反應(yīng)當(dāng)中官能團發(fā)生了什么變化，在什么條件下由什么變成了什么。選修課程要豐富代表物的類型，增加新的物質(zhì) —— 醛。 六、學(xué)期工作目標(biāo)： 通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。作為一名教師
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1