家訪教師心得體會(huì)感想(完整版)
【正文】 還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段 ，作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)后工作不好找，找到工作的工資還不如打工的賺的多， 通過家訪我深刻體會(huì)到 :首先，無(wú)論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長(zhǎng)都離不開 “ 愛 ” ，這種愛既要來(lái)自家庭，也要來(lái)自于教師。這些孩子缺少父母的關(guān)懷，缺少必要家庭教育，讓學(xué)校教育工作的展開是難上加難。 在家訪中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，家長(zhǎng)講得最多的一句話是 :老師多費(fèi)心， 對(duì)孩子嚴(yán)格要求。利用寒假時(shí)間，我深入幾個(gè)學(xué)生的家里，進(jìn)行了一次家訪。家訪中，我首先簡(jiǎn)要介紹了這次家訪的的目的，通過面對(duì)面的認(rèn)真交流，讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子都寄予了厚望。有些家長(zhǎng)愛子心切，以至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出了愛挑吃、愛挑穿，愛攀比，愛耍脾氣等不良行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的不便 。其次，作為社會(huì)應(yīng)該大力宣傳教育的力量，讓社會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的。 家庭與學(xué)校應(yīng)該緊密合作，建成統(tǒng)一戰(zhàn)線。 學(xué)生衣廣強(qiáng)的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn) 。學(xué)生李洋說 :“ 老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努 力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。很多家長(zhǎng)都反映 :老師說的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過于溺愛 。而作為一名新教師，更清楚家訪的必要性。比如班上的一個(gè)女生特別的兇，總是吵架，蠻不講理，讓我非常地頭疼。 二，向家長(zhǎng)傳達(dá)了國(guó)家教育思想，調(diào)解了家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾?，F(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你，對(duì)老師的某種行為 (罰抄作業(yè)，罰搞勞動(dòng)，罰寫一份檢討書 )氣憤至極，只是當(dāng)年的你成了現(xiàn)在的教師。父母在外，隔代撫養(yǎng)，長(zhǎng)輩的寵愛使孩子唯我獨(dú)尊，心理放縱，在言論。返校后，我常常思考這樣一個(gè)問題 :怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師 ?我給不出一個(gè)完美的答案。這個(gè)問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實(shí)踐的過程中每進(jìn)步一次就離 尾頁(yè)近了一點(diǎn)。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對(duì)人刻薄無(wú)禮。我說為什么呢，他們基本上都說是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到自己的調(diào)皮搗蛋了。比如說很多家長(zhǎng)朋友還奉行 ” 棍棒底下出孝子 ” 的做法，對(duì)孩子最好的教育就是暴力。她只是個(gè)需要關(guān)愛的孩子，她平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的所有的霸道是一種嚴(yán)重缺乏安全感的體現(xiàn)。 俗話說 “ 溝通是架起友誼 的橋梁 ” 。所以針對(duì)有問題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝
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