大班音樂主題活動內(nèi)容策劃(完整版)
【正文】 活動目標(biāo)： 在、唱唱、玩玩的過程中感受靖江方言歌唱的情趣。 學(xué)會用靖江方言，并能隨音樂節(jié)拍做炒豆子、翻豆子的游戲。 ” 教師帶領(lǐng)幼兒兩兩結(jié)伴邊說民謠邊玩游戲。 教師清唱歌曲 “ 你們是邊說兒歌邊玩游戲的，我呀還可以一邊 唱一邊玩這個游戲呢，你們聽 ?”( 請一個幼兒配合 ) 幼兒說說歌曲與民謠的不同之處 “ 老師唱的這首歌曲和小朋友說的民謠有什么地方不一樣 ?” 根據(jù)幼兒的回答揭開相應(yīng)圖案，形成圖譜。 (1)圖上是什么 ?(喇叭花 ) (2)花長在哪里 ?這些花長得這么樣 ?這些花在干什么 ? 二、欣賞音樂 ,感受樂曲 ABAB 的結(jié)構(gòu)。 三 .活動過程： 《真善美的世界》。 (3)出示多媒體課件。 體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。 幼兒自然進場和教師打招呼，坐在椅子上。 (可根據(jù)實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型 ) (二 )唱名。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。他很容易生氣，但也容易變得開心，它只要聽到好聽的音樂，就會很開心地跳起舞來，而且很喜歡和大家一起跳舞。 2)個別幼兒嘗試示范，大家跟學(xué)，鼓勵幼兒做出不同的動作。 (頭部以及手部轉(zhuǎn)花兩種動作創(chuàng)作 ) 3)引導(dǎo)語：非常好 !很多小朋友都能及時聽音樂做出自己的動作，但是還要注意表現(xiàn)這個下行音階時動作從上到下的幅度要大些，這樣會更清楚點。 1) 各種音色與節(jié)奏的探索 軟墊、地板、琴棰互敲 2) 配合音樂敲奏。今天和他一起玩得很開心，讓我們一起把小風(fēng)箏送回去 ! 聽音樂跳舞出場。 活動準(zhǔn)備： 音樂《森林音樂會》選段，與音樂想匹配的節(jié)奏圖譜 (小動物演出節(jié)目單 ) 打擊樂器：圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。 師配音樂講故事：早晨，太陽笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼 。 將幼兒分組，用不同的方式打節(jié)奏型。 出示樂器，向幼兒介紹樂器 (圓舞板、雙向筒、鈴鼓 ) 三、在教師的指揮下完整地演奏。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動物互相追逐，大家玩的好開心啊，美麗的孔雀正要開屏，好一幅美麗、和諧的場面。 活動過程： 一、開始部分 引入課題。 根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏。 即興與模仿 —— A 段 (即興敲奏與模仿 ) 間奏：唱 “ 請你來做 ” ，幼兒輪流創(chuàng)作，大家模仿。 4)引導(dǎo)語：那請大家找到一個朋友，一起來學(xué)學(xué)好朋友的動作。交代要求在在下行音 “d,t,l,s” 時換一位小朋友示范，教師以語詞提示 “ 請你 來做，請你來做 ” 。 律動即興模仿 A 段。這時忽然刮起一陣大風(fēng)，它被吹
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