大班音樂主題活動內(nèi)容策劃-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 感受靖江方言歌唱的情趣。陳鶴琴先生很早就發(fā)現(xiàn)音樂、音樂活動對的重要性。 學(xué)會用靖江方言，并能隨音樂節(jié)拍做炒豆子、翻豆子的游戲。 (來羅 ) (通過老師的語言提示，幼兒 “ 抬豆子 ” 狀三三兩兩隨著鼓聲的強(qiáng)弱、快慢打著號子 “ 嘿喲、嘿喲 ” 進(jìn)入室內(nèi)，巧妙地將音樂節(jié)奏練習(xí)融入在語言情境中 ) (二 )在邊說邊玩的氛圍中感受靖江民間游戲的快樂。 ” 教師帶領(lǐng)幼兒兩兩結(jié)伴邊說民謠邊玩游戲。 幼兒：炒紅豆、炒綠豆，噼里啪啦翻跟頭。 教師清唱歌曲 “ 你們是邊說兒歌邊玩游戲的，我呀還可以一邊 唱一邊玩這個游戲呢，你們聽 ?”( 請一個幼兒配合 ) 幼兒說說歌曲與民謠的不同之處 “ 老師唱的這首歌曲和小朋友說的民謠有什么地方不一樣 ?” 根據(jù)幼兒的回答揭開相應(yīng)圖案，形成圖譜。 能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn)，敢于與眾不同。 (1)圖上是什么 ?(喇叭花 ) (2)花長在哪里 ?這些花長得這么樣 ?這些花在干什么 ? 二、欣賞音樂 ,感受樂曲 ABAB 的結(jié)構(gòu)。請幼兒想想，音樂快的時候，你在干什么 ?當(dāng)音樂慢的時候，你又在干什么 ? 大班音樂主題活動方案 3 一 .活動目的： ，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。 三 .活動過程： 《真善美的世界》。 第 1 遍：你聽了這首曲子有什么感覺 ?有幾段 ? 第 2 遍：哪幾段聽起來的感覺是一樣的 ?是什么感覺 ? 小結(jié)：這首曲子有三段 ，第一段與第三段感覺是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。 (3)出示多媒體課件。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺畫下來。 體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。 各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊 樂器：鼓。 幼兒自然進(jìn)場和教師打招呼，坐在椅子上。鼓聲速度均勻， 4 拍一組，第 4 拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒： “ 是什么表情 ?” 并請個別幼兒來試試。 (可根據(jù)實際情況，如幼兒掌握不錯，可鼓勵兩人一組造型 ) (二 )唱名。教師在鋼琴上定出 C 調(diào)的 d，練聲 2 遍，注意勻速。單個唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。小風(fēng) 箏怎么掙扎都不行，它后悔極了，怪自己不該偷偷離開小主人。他很容易生氣，但也容易變得開心，它只要聽到好聽的音樂，就會很開心地跳起舞來，而且很喜歡和大家一起跳舞。 1)A 段：模仿老師的各種動作 。 2)個別幼兒嘗試示范，大家跟學(xué)，鼓勵幼兒做出不同的動作。 即興動作創(chuàng)作模仿間奏下行音 “d,t,l,s” 的特定音型。 (頭部以及手部轉(zhuǎn)花兩種動作創(chuàng)作 ) 3)引導(dǎo)語：非常好 !很多小朋友都能及時聽音樂做出自己的動作，但是還要注意表現(xiàn)這個下行音階時動作從上到下的幅度
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