【正文】 游泳時間過長，疲勞過度 。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。 防溺水班級主題活動方案篇 1 活動目的： 1。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 (2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。 防溺水班級主題活動方案篇 2 一、教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)會溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教師加以引導(dǎo)。然后按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內(nèi)、呼吸道內(nèi)以及胃內(nèi)的水。② 沒有會游泳的成年人陪同不去 。很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。 溺水原因主要有以下幾種： ① 不會游泳 。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。請同學(xué)說說 ———— 怎樣珍惜每一天 ? 小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水，同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 (二 )老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。 活動重點：了解洪水發(fā)生的原因 活動難點：掌握自救的方法 活動準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干 活動過程： 以談話導(dǎo)入主題 (1)小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢 ?有哪些不方便呢 ? 如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么 ?(幼兒交流 ) (2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性 連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事 情 ?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難 ?(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流 ) 交流感受和逃生方法 看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的 ?洪水來了我們可以怎樣逃生自救 ?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂 ) 了解洪水發(fā)生的原因 現(xiàn)在為什么每年有特大洪水 ?減少災(zāi)害天氣有什么辦法 ? (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系 ) 防溺水班級主題活動方案篇 6 活動過程： 一、導(dǎo)入 大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。游泳時間過長，疲勞過度 。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 增強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。 二、完成工作 積極組織全校師生登錄 “ 濟(jì)寧市安全教育平臺 ” ，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí) “20_ 年平安暑假防溺水專題教育 ” 欄目。 。 暑假之前積極開展以圍繞 “ 杜絕溺水事故 ” 為主題的預(yù)防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安 全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。不要在急流和漩渦處游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境 (如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。 五、學(xué)唱兒歌 ：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這 些問題，過一個健康、安全的暑假。 ，播放動畫。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。珍愛生命就是珍惜每一天。盲目游入深水漩渦。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā? 議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則 ? 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則 ?