教師外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)心得3篇(完整版)
【正文】 白人學(xué)習(xí)。在校本課程開發(fā)活動(dòng)中，教師通過不斷的學(xué)習(xí)、探索、充實(shí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育專業(yè)知識(shí)完成課程選擇、課程改編、課程整合、課程補(bǔ)充、課程拓展和課程新編任務(wù)。天天面對(duì)學(xué)生，卻不能走進(jìn)學(xué)生的心靈 。 對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，推動(dòng)其事業(yè) 發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子，一個(gè)是情感，一個(gè)是思考。 讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式和生命狀態(tài)。 經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育振興靠教師。沒有藏著的、掖著的、保守的、故做深沉的。 除每人精備的一至兩節(jié)內(nèi)容外，每周可剩一到兩節(jié)機(jī)動(dòng)課，這樣便于根據(jù)班級(jí)差異進(jìn)行調(diào)整。二是在實(shí)際上課中遇到的有爭(zhēng)議的問題 。我們從課堂教學(xué)中真實(shí)的感受到教學(xué)設(shè)計(jì)視角獨(dú)特、新穎。二、科學(xué)性和可操作性強(qiáng)： 集體研討時(shí)間每周固定為一個(gè)半天，或者是兩節(jié)課，這樣既集中又方便。這樣既開闊了視野，又完備了內(nèi)容。他們把十多年的科研成果毫不保留的展示在大家面前，既給在場(chǎng)的所有老師以寶貴經(jīng)驗(yàn)，又給我們敲醒了警鐘。用心愛她，勇于實(shí) 踐，善于積累，不斷完善自己的職業(yè)。教師首選讀物是專業(yè)教科書，教師必須精讀細(xì)嚼專業(yè)書籍，圍繞專業(yè)構(gòu)筑的專業(yè)框架。 對(duì)于教師成長(zhǎng)，最后總結(jié)為一句話：教科研是教師成長(zhǎng)的唯一渠道。校本課程開發(fā)是教科研的重要一 部分，它能夠增進(jìn)專業(yè)知識(shí)與技能 。 作為一名已經(jīng)工作了 16 年的 “ 老 ” 教師，我有些擔(dān)心，僅憑著自己這點(diǎn)文化底子我能完成這項(xiàng)工作嗎 ? 僅僅經(jīng)過短時(shí)間的考慮，我就下定決心加入科研。在這次活動(dòng)中，我深深感覺到： “ 走出去，總會(huì)有收獲 ” ?，F(xiàn)就杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校牛獻(xiàn)禮老師的《探索計(jì)算中的規(guī)律》簡(jiǎn)談如下： 牛獻(xiàn)禮是全國(guó)著名特級(jí)教師，浙江省杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)主任。 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我主要有以下一些體會(huì)： 一、 必須對(duì)教材充分理解和掌握。他這堂課的構(gòu)思非常好，一開始就用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行談話，這不僅吸引了學(xué)生，而且給聽課的老師也得到一種享受。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)， 充分體現(xiàn) “ 教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者 ” 的教學(xué)理念。 看了教師外出培訓(xùn)聽課學(xué)習(xí)心得的人還看了： 。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。 三、要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。牛獻(xiàn)禮老師在講授《探究計(jì)算中的規(guī)律》一課時(shí)，他采用猜想 — 驗(yàn)證 — 再猜想 — 再驗(yàn)證，牛老師用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷了一次思維之旅。專家們的講座就象是一頓豐盛的大
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