【正文】 開發(fā)利用，鍛煉自己的能力和意識。 了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 。 （ 2）寫作訓(xùn)練 在這一階段，準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓(xùn)練，指導(dǎo)學生。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。 現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習的一個很重要的內(nèi)容，我將對現(xiàn)代文進行分類，即（包括、小說）、三類，每一類都對學生進行有針對性的訓(xùn)練。 有計劃地進行兩次模擬考試，針對學生考試當中出現(xiàn)的問題，查漏補缺，及時鞏固。 、態(tài)度、價值觀的取向，注重培養(yǎng)學生的人文精神和內(nèi)涵，培養(yǎng)健全的人格和較高的素養(yǎng)。全書共六個單元： 詩的激情 文學魅力 關(guān)注自然和生命 戲曲欣賞 古文詩詞 古文詩詞 三、學生分析 學生有一定的自主學習愿望和合作探究的欲求，部分學生對較感興趣，但離新課程標準的要求還有很大的差距，著眼于將來的學習動力還有待進一步的激發(fā)。時刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時給予肯定的評價與鼓勵，讓他更有勁頭做好要做的事情。 明確復(fù)習目標。 第十四章軸對稱立足于已有的生活和初步的數(shù)學活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征 。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利 用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在很多人的理解中，如果初二的數(shù)學基礎(chǔ)打好了，對升入高中的數(shù)學考試有很大的幫助。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成 作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師新學期，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 教師新學期教學工作計劃篇 1 新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下： 一、提高教學質(zhì)量。 ⑵ 課堂上的情況?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內(nèi)容。 教師新學期教學工作計劃篇 3 一、教學思想。我們應(yīng)該在學校、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心，保 住自己的陣地。 教師新學期教學工作計劃篇 4 迎來了初三新學期，這下學期的教學工作格外重要，要充分的重視，吸取上學期的語文教學教學和經(jīng)驗，把這個學期的教學工作計劃做好。 ，注重突出語文的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和社會生活能力。如下： 認真研究《 __中考總復(fù)習》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習的過程中能做到有的放矢。同時就這些內(nèi)容 一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。（整體感知 → 梳理文脈 → 篩選信息 → 代入問題 → 確定范圍 → 前后推敲 → 組織語言 → 得出答案。同時讓學生限時作文 ，養(yǎng)成寫作文的好習慣。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得 的主動性較差。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。 在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。課前認真?zhèn)湔n。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī) 。 數(shù)學： 對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的 “ 有趣和有用 ” ，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。 比較正方形，長方形。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學習，學前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。 美術(shù)： 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。 這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。幼兒期的大腦處于學習語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。學得多，學得精。 二、教材分析 學前班英語教學以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本，秉承了 “ 賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴 ” 的少年社會教育理念。 學前班的孩子應(yīng)能達到的課程目的要求為：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。 通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。做到一整學期無重大學生安全事故。月評內(nèi)容有： 班級建設(shè)規(guī)劃、制度；師生通訊錄；后進生培養(yǎng)；主題隊會；班級學生博客作品；評價制度、評價內(nèi)容；特色活動等。熱愛自我的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課 程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。 三、班級管理方面 班群眾是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。 警鐘長鳴，安全第一。 二、課程設(shè)置的原則 堅持按照學生的培養(yǎng)目標和學生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展需要和學校實際科學安排課程；堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以 “ 學生為本 ” 的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發(fā)揮學生學習的自主性、創(chuàng)造性，促進學生主動活潑地 發(fā)展。 晨會、班隊活動等每周至少安排一課時，主要進行常規(guī)教育，開展少先隊中隊活動，并結(jié)合學校和學生實際，由班主任教師自行安排。每天下午 2： 20— 2： 30 為全校經(jīng)典誦讀時間， 國學大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養(yǎng)成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。美術(shù)每年舉辦一次學生書畫展覽。 （ 3）、美術(shù)類（繪畫）：活動地點，負責人 x。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。 通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。 六、教學進度 期中考試前完成 13 單元， 期中考試后完成 45 單元。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術(shù)學習興趣 。 （ 5）、微機類（電腦繪畫）：活動地點在計算機室，負責人 x。所上科目備課共計不超過 16 課時。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。 一至六年級的體育課，均應(yīng)貫徹 “ 健康第一 ” 的原則，開齊、開足，本著每天體育活動達到一小時的標準，開展大課間， “ 陽光體育 ” 等豐富多彩的各類體育活動。 學校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，落實國家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學校辦學方向，開設(shè)的活動課以多樣化的學習方式使學生學習成為富有個性的過程。 衛(wèi)生教育 值日認 真徹底，不留死角。 養(yǎng)成教育 要求并引導(dǎo)學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的資料為行動準則，嚴格約束自我的言行 。 用心參加學校組織的各項培訓(xùn)、學習，并做好學習記錄。 要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體狀況，有針對性地采取多種方式幫忙、提高學困生的學習成績。 加強學習交流，提高師德修養(yǎng) 本學期，我將透過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。 鼓勵班級繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以一定獎勵。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度 ，加強隊干部的教育、培訓(xùn)力度，提高隊干部的素質(zhì)，繼續(xù)開展 “ 優(yōu)秀隊員 ” 的評比活動，積極調(diào)動隊干部的工作積極性，不斷增強隊工作的管理實效，構(gòu)建平安校園。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)（禮儀）四項常規(guī)。 教師新學期教學工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 以保證學生人生安全、培養(yǎng)學生良好行為習慣為基礎(chǔ)目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、豐富學生精神生活為終極目標，以本校 “ 樂學善思 ” 的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。能做簡單的角色扮演。以三個主人公的成長為主線，貫穿幼兒情商教育和道德品