【正文】 年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調(diào)整體感悟。也就是要求學(xué)生能仿句、能對、能根據(jù)一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。同時就這些內(nèi)容 一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。 大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊復(fù)習(xí)的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復(fù)習(xí)。并且指導(dǎo)學(xué)生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識， 更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。復(fù)習(xí)中， 精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。如下： 認真研究《 __中考總復(fù)習(xí)》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。（略） （二）指導(dǎo)學(xué)生進行初中畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試。 充分發(fā)揮講學(xué)稿的導(dǎo)向作用和復(fù)習(xí)作用，使它既是學(xué)生學(xué)習(xí)的好工具，也是復(fù)習(xí)迎考的 好幫手。 ，借助先進的教學(xué)手段實現(xiàn)教學(xué)信息的時空跨越和交互反饋，促進教學(xué)效率的提高。 ，注重突出語文的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和社會生活能力。口頭能力和寫作能力一般。此外，學(xué)生的層次參差不齊，存在兩極分化現(xiàn)象。 二、教材分析 下冊是按照新課程標準所編寫的一套全新的，給學(xué)生和教師提供了豐富的語文資源，向師生展示了語文世界的廣闊天地和無限風(fēng)光。 教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇 4 迎來了初三新學(xué)期，這下學(xué)期的教學(xué)工作格外重要，要充分的重視，吸取上學(xué)期的語文教學(xué)教學(xué)和經(jīng)驗，把這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃做好。 6.、明確復(fù)習(xí)計劃。 搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評析。 注重同步講評和典型例析，通過評析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對知識的記憶。我們應(yīng)該在學(xué)校、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心，保 住自己的陣地。 注意班學(xué)生的特殊時期和特殊心理，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。上好引言課，使學(xué)生有的放矢，強化學(xué) 習(xí)動力，達到 “ 磨刀不誤砍柴工 ” 的良好效果。 二、教學(xué)要求和措施。 教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇 3 一、教學(xué)思想。有關(guān)運算法則的探索過程 ———— 為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動 。通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內(nèi)容。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程 (組 )、一次不等式的聯(lián)系等。在教材中，通過體現(xiàn) “ 問題情境 ———— 建立數(shù)學(xué)模型 ———— 概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展 ” 的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題 。 三、教材分析 第十一章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)———— 一次函數(shù)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。 二、學(xué)情分析 八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。所以作為數(shù)學(xué)老師的我，肩上擔(dān)負著很重的責(zé)任，以下是我的八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能 。數(shù)學(xué)是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 二、做好課后輔導(dǎo)。 ⑵ 課堂上的情況。 了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。為了上好課，決定做好下面的工作： ⑴ 課前準備：備好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師新學(xué)期，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇 1 新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計劃主要是學(xué)科的計劃 ,或只是學(xué)科表。隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展 ,結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變革 ,現(xiàn)代教育和教學(xué)理論主張對教學(xué)計劃的結(jié)構(gòu)實行改革。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 考慮 教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成 作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。 三、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 在新學(xué)期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種，博覽群書，多看有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍，不斷擴寬知識面，為 教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 教師新學(xué)期教學(xué)工作計劃篇 2 數(shù)學(xué)教學(xué)是 20__年的重點。在很多人的理解中，如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力 、能力，以及分析問題和解決問題的能力。全年級后進面卻較大，學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進，思維不緊跟老師。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利 用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。 第十二章數(shù)據(jù)的描述通過對實際問題的討論，使學(xué)生體會數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計觀念， 為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點是讓學(xué)生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數(shù)進行估計，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。 第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。 第十四章軸對稱立足于已有的生活和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征 。 第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實 際背景 ———— 使學(xué)生經(jīng)歷實際問題 “ 符號化 ” 的過程，發(fā)展符號感 。對算理的理解和基本運算技能的掌握 ———— 設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。 面臨初中學(xué)業(yè)水平考試，爭取盡量多的學(xué)生在歷史學(xué)科方面獲得最佳成績，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊；為了以后更好的生存于社會，掌握必要的歷史知識和技能。 明確復(fù)習(xí)目標。爭取完成初中歷史 1—— 6 冊的綜合復(fù)習(xí)，并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。臨近初中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生會產(chǎn)生變化，好的更好，差的更差，中等生向兩極波動，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升，身體和心理成長的浮躁感增強，還有后期的體育訓(xùn)練、檢測；微機訓(xùn)練、檢測；理化生實驗的檢測；報名、體檢等等活動多多少少的會干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，多獲取新鮮的和知識，逐步向?qū)W生滲透初中學(xué)業(yè)水平考試命題思想和命題方向，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個高度。時刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時給予肯定的評價與鼓勵，讓他更有勁頭做好要做的事情。讓孩子們客觀認識自己的得失，并在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己、充實自己，嚴陣以待。本學(xué)期開學(xué)到 6 月 12 日初中學(xué)業(yè)水平考試，除去第一周開學(xué)檢測， 節(jié)、五一假，大概能上 13 周，不輕松，因而要求所有學(xué)生不許懈怠。以下是本學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力，并重視提高學(xué)生的品德