【正文】 評價。 (3)開展 “ 愛自己 ” 活 動。 (二 )以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育 積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。 學校適合哪些德育活動方案篇 2 一、工作目標 加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來。 家長同樂 為配合 “ 紅領(lǐng)巾小社團 ” 的建設，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。主要以培養(yǎng)學生多方面能力為主要目的，如 “ 手工小社團 ” 、 “ 虛擬世界網(wǎng)絡小社團 ” 、 “ 快樂田徑 ” 、 “ 花式籃球 ” 等，培養(yǎng)學生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學生在各學科中學有所樂，學有所成。） 創(chuàng)設校園德育文化。 每學年開學的第一個月為 “ 開端教育月 ” 。 （二）、抓 “ 三美 ” 教育，創(chuàng)文明校風 從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設 ，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和社會實效性。 二、工作目標 從小學階段的學生在校學習時間、年齡特點和學生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標和特色建設活動的目標按階段化實施，分別由近期、中期、遠期三各階段來完成。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。對學生進行 “ 人要美、學習美、環(huán)境美 ” 根據(jù)學生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。根據(jù)年級德育主題，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。 成立學校 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” ，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學生進行德育宣傳；對學校涌現(xiàn)的好人好事進行表揚；各班利用學校的 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 宣傳本班的德育活動。 ① 開展教育性小社團活動。 ④ 開展拓展性活動。規(guī)定每年級的學生家長可自由參加、參觀學生的課堂活動；可以參加、參觀 “ 紅領(lǐng)巾小社團 ” 的表演和展示活動。 提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務能力，努力創(chuàng)建一支 “ 愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人 ” 的教師隊伍。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展 “ 我為人師 ” 作文競賽、師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理 “ 教師忌語 ”和家長評學校等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身 的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。以 “ 我為人師、為人師表 ” 為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立 “ 育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德 ” 的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。 學期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結(jié)。校長任組長，班主任和任課教師為成員。 3— 6 年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。 打造三個窗口形象 一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。 繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。 品德與生活、品德與社會的教育教學活動是學校德育課堂工作的主導渠道。要有計劃地組織學生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。開展每周之星評選及頒獎。每一名教師都對自己的教育教學實踐中存在的問題一一剖析，并在大會發(fā)言。加大學生自主管理力度，提高學生自治組織在學校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強、服務意識強的學生干部，形成學生自我管理的新機制。結(jié)合分學段建立的習慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標準，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。加強領(lǐng)導小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡，細化責任、建立各種制度、落實措施。 “ 兩條主線 ” ：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。一是完善實行班主任工作例會制。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛(wèi)生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養(yǎng)。二是利用學校網(wǎng)絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校，利用家長會、告家長書 、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長配合做好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長的指導下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。要求從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學生在文明素養(yǎng)中的薄弱處，有針對性、教育性強的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。 繼續(xù)堅持做好值周工作，加大學生自管力度，加強學生相互監(jiān)管能力，從而保證學生在良好的教學環(huán)境中的生活與學習。 開展四個活動 開展家長學校培訓活動，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點，加強家長培訓，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學生，達到家校同步教育，最后實現(xiàn)共同的教育目標。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個班。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。 加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動。 班主任總結(jié)及寄語 學校領(lǐng)導和嘉賓的發(fā)言與點評 宣誓 (從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子 。特制定本次主題活動方案，以便各中隊認真開展主題教育，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。 七、活動具體要求及安排： （一）、教育主題： “ 弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒 ” 在 3 月 5 日進行主題國旗下講話，為組織召開 “ 學雷鋒 ” 動發(fā)動宣傳。 （二）、教育主題： “ 知恩感恩，懂回報 ” 利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以 “ 感恩 ” 為主題的征文活動。 各中隊結(jié)合主題教育開展一次總結(jié)表彰的主題中隊活動。 做好專業(yè)部各項檔案資料的收集管理工作，規(guī)范會展開放實訓中心、物流實訓室及兩個專業(yè)機房的實訓管理工作及使用記錄工作，會展實訓中心一周一報，其余實訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。 （ 6）推進會展專業(yè)校本教材的編寫并進行過程管理與質(zhì)量監(jiān)控。 三、專業(yè)部工作策略與理念 貫徹 崗位價值觀 理念的培育，通過部門學習與交流、組織溝通、個別溝通等 ，在專業(yè)部日常的學習和工作中，不斷滲透 價值觀 的理念并長期堅持，積極打造一支積極進取、團結(jié)向上的團隊。 二、德育工作領(lǐng)導小組 組長：王新柱副組長：操勇 成員：王芬謙許祥林朱寶珍 高安春 (校外輔導員 ) 三、活動思路 學年初召開德育領(lǐng)導班子會議：商議以敬老愛老為基地的德育活動研討會，建立活動方案。 舉行一次敬老愛老圖片展。 二、工作目標 學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。 安全工作重中之重。 四、工作措施及工作安排 （一）、加強安全意識 成立安全領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。 通過德育基地的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 按照德育基地協(xié)議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。強化家庭教育，突出家長在家庭教育中的主體責任。 。學校主要負責人、德育領(lǐng)導小組成員帶頭學習，提高對德育工作的重視程度，加強德育工作的頂層設計與規(guī)劃，強化德育工作意識與責任，形成積極主動的全員育人格局，并能按照指南要求開展好德育教育和實踐。 “ 如水文化 ” 。 。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機制，撐好特殊群體的保護傘。加強與提高教職工主動參與學校德育管理的主人翁意識，發(fā)動和組織全校教職工認真學習討論《中小學德育工作指南》實施方案，統(tǒng)一認識，積極落實，深入推進。改變德育工作由班主任 “ 單打獨斗 ” 的局面，發(fā)揮學科教師及家長的德育力量，形成教育合力。 二、圍繞總目標，機動靈活地制定每周德育目標或每月德育目標 為了有序和具體的工作，最好制定每周德育目標或每月德育目標，如我在高一開學第一星期，向?qū)W生明確的周德育目標是：認識老師，認識同學，融入集體中來， 第二星期的目標是：搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的學習環(huán)境，第三個星期的目標是：熱愛國旗、國歌，嚴肅升旗儀式等等。和諧就透視出教育為主的理念，我們不妨讓他們自己管理，這樣既提高了學生自己的管理能力，又使得班級管理緊張而有秩序，讓學生管理學生成為班級管理的亮麗風景，學校就更添一份和諧！ 四、開展豐富多彩的德育活動 新形勢下，班主任對學生進行 教育應盡量避免 “ 灌輸式 ” 教育模式。 辦好各種形式的班會活動，讓大家以健康合理而積極向上的心態(tài)活動。同時要盡自己所能幫助解決后進生在思想、學習、生活等方面所遇到的各種困難。通過班級文化建設，形成了新型的師生互動關(guān)系。 ：各學校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計劃，所有班主任在活動期間至少組織兩次主題班會，學校要有必要的督促、檢查、評價措施和行動，確?；顒佑行?、高效運行。擔任班主任工作，班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。 在班級文化建設中師生都是班級文化建設的主體，學生是決策者、組織者、參與者和評論者，教師是參與者、引導者和調(diào)控者。在班內(nèi)創(chuàng)設一個良好的生生互動氛圍，使后進生感受到集體大家庭的溫暖，不斷得到轉(zhuǎn)化。同時還可針對學生特點開展各種活動： （ 1）可以搞全班性分組討論活動：比如可以在考試前開展 “ 關(guān)于學習方法的討論 ” ，使同學 們相互借鑒，積極探尋適合自己的學習方法，提高學習效率，使大家有信心去應考。學生能否主動參與到活動中，活動的教育效果如何，關(guān)鍵在于活動方案的設計。 三、建立監(jiān)督制度，保證目標的順利實施，但不要以罰代管 德育的實施應該得到監(jiān)督，主要提倡班級內(nèi)部學生自發(fā)共管、相互督促，形成自覺自愿的德育管理模式，也可指定幾位負責德育工作的班委進行相關(guān)記錄，必要時班主任對個別同學進行談話矯正。規(guī)范化實施學生綜合素質(zhì)評價，認真開展學生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學生綜合素質(zhì)檔案，做好學生成長記錄，反映學生成長實際狀況，為評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù)。學校成立落實《中小學德育工作指南》實施方案領(lǐng)導小組，負責指南的宣傳、學習和實施、檢查、評價。繼續(xù)以 “ 家委會 ” 、 “ 家長學校 ” 、 “ 家長開放日 ”“ 親子公益活動 ”“ 智爸慧媽工作室 ” 等形式引導家長積極參與學校管理，開放校園，讓家長走進學校。 。讓學生在每個角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。通過家長學校、家委會，帶動家長一起學習，幫助家長理解文件精神，突出家庭教育在德育中 的重要作用，與學校教育形成合力，共同促進學生健康品格養(yǎng)成。利用鄉(xiāng)土資源積極開展 “ 愛家鄉(xiāng) ” 的實踐教育。 。 學校適合哪些德育活動方案篇 14 一、指導思想： 為進一步落實立德樹人根本任務，不斷增強中小學德育工作的時代性、科學性和實效性，根據(jù)教育部《中小學德育工作指南》實施要求，學校特制定落實方案。 政教處、少先隊、組織學生去參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生。 4 繼續(xù)開展 “ 規(guī)范班級 ” 的評比工作，制定《評比細則》，評比內(nèi)容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結(jié)、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。年級主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。 開展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動。杜絕各種安全隱 患、安全事故發(fā)生。 年度末組小學生為老年人進行文藝大展示，豐富老人的 .精神文化生活。 圍繞德育基地主題堅持不懈地組織教師進行團隊學習，啟發(fā)指導教師形成共同的德育教育觀，達成共同的行動目標，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動的引導者。 （二）工作理念 樹立三個意識，認清一個關(guān)系 樹立責任意識，深刻認識專業(yè)發(fā)展與教師 自我 的關(guān)系。 星光杯項目啟動 在上學期清夏技能節(jié)和專業(yè) 技能比武，星光杯各項目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn) 20__年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學生的群體培養(yǎng)工作。具體 工作措施包括： （ 1）在清晰界定會展營銷與策劃和會展設計兩個專門化方向培養(yǎng)目標和教學目標的基礎(chǔ)上進一步完善上學期制定的專業(yè)教學標準和專業(yè)教學計劃，強化落實，關(guān)注課程執(zhí)行力，提高教研組及備課組的 教研能力 ，強化 教學研究 。 二、專業(yè)部工作梳理 （一）常規(guī)工作 做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。 （三）、教育主題： “ 學會自護自救，幸?？鞓烦砷L ” 開展 “ 安全 ” 教育主題國旗下講話。 為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性