常用修辭手法及其作用(完整版)
【正文】 也要曬化了。 ? 采用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗，句式整齊、音律和諧、氣勢如虹，表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛之情。 ?課內(nèi)例：整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶 . ?答：運(yùn)用了比喻的修辭手法（ 1分），把“冬天的濟(jì)南”比作“藍(lán)水晶”，生動(dòng)形象地寫出了冬天的濟(jì)南給人的清亮、空靈的感覺（ 1分），表達(dá)了作者對(duì)冬天的濟(jì)南的喜愛之情（ 1分）。 ? 明喻：孩子們 像 花朵。 ?例如：盼望著、盼望著，春天的腳步近了。 ?夸張 運(yùn)用了夸張的修辭手法 ， 突出了什么怎么樣 ， 啟發(fā)讀者聯(lián)想 ， 使讀者留下鮮明深刻的印象 。 老師寄語 ?靈活運(yùn)用，不可生搬硬套 ?多讀書，努力擴(kuò)大閱讀面 ?經(jīng)驗(yàn)積累，舉一反三 ?學(xué)習(xí)是一種感覺，跟著感覺走 。 ?答案：運(yùn)用了夸張的修辭手法，突
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