幼兒傳統(tǒng)文化十二生肖教案(完整版)
【正文】 序匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到 12 生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡(jiǎn)單有趣。 時(shí)鐘人手一份、十二生肖圖片人手一套（背面已粘好雙面膠）?！薄笆笈；⑼?|龍蛇馬羊 |猴雞狗豬”（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏跟念） （ 3）再次 欣賞兒歌 十二生肖 。老師的生肖是以前輪到的 ，小朋友的是以后輪到的。并知道十二生宵是十二年循環(huán)一次的，幼兒也知道自己和父母的生肖是什么。 【活動(dòng)延伸】 1．區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動(dòng)物。 六、制作生肖鐘。 三 、 出 示生肖鐘，了解十二生肖一年一種屬相， 12 年一個(gè)輪回的規(guī)律。 小朋友們，瞧瞧我變成誰了？你們猜猜老師為什么要戴 雞 的胸飾？ 因?yàn)槔蠋熓菍?雞 的，所以戴上了 雞 的 胸 飾，那你們是屬什么的？ 你家人屬相又是什么？（請(qǐng)幼兒模仿生肖動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲，其他幼兒猜猜是哪個(gè)屬相） 小結(jié)：每個(gè)屬相都是一種動(dòng)物，同年出生的人屬相是一樣的。 、同伴 和 家人
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