【摘要】魚游到了紙上教學目標1．認識4個生字，學會11個生字。結合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心悅目”等詞的含義。2．有感情地朗讀課文。3．理解“魚游到了紙上”和“先游到了我的心里”的關系，體會課文的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質。4．學習作者觀察和描寫人物的方法。教學準備描寫聾啞青年外貌和他看魚、畫
2025-12-02 14:17
【摘要】魚游到了紙上教學目標：知識與技能：4個生字，會寫11個生字，正確讀寫“花、港、清澈、一壺茶、一絲不茍”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。過程與方法：有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生的閱讀能力，學習作者觀察和描寫人物的方法。情感、態(tài)度與價值觀：
【摘要】第一篇：魚游到了紙上教學設計優(yōu)質課 篇一：魚游到了紙上優(yōu)質課教案 《魚游到了紙上》優(yōu)質課教學設計 ： 這是一篇精讀課文。文章按事情發(fā)展的順序，以青年人“特別”的舉止為線索，介紹了一位勤奮專注、...
2025-10-27 04:37
【摘要】一復習g?ngchèhúgāngbàg?u港澈壺缸罷茍xiùhuīhuīlóngy?繡
2025-01-15 17:38
【摘要】教學目標：，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優(yōu)秀的品質。。，理解重點詞句。。教學重點：理解“魚游到了紙上”和魚“游到了我的心里”的意思及兩者之間的關系，并從中受到啟發(fā)；學習作者留心周圍事物和注意積累材料的方法。教具準備：生字、生詞卡片。教學時間：3課時。
【摘要】魚游到了紙上教學目標1．認識4個生字，會寫11個生字，正確讀寫“花、港、清澈、一壺茶、一絲不茍”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．培養(yǎng)學生的閱讀能力，學習作者觀察和描寫人物的方法。4．學習聾啞青年忘我的學習態(tài)度，培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質。5．培養(yǎng)學生的學習興趣，善于與人合作的態(tài)度。培養(yǎng)學生的問題意識。教學重點
【摘要】《魚游到了紙上》基于標準的教學設計一、學習目標設置（一）設置學習目標的依據(jù)：1．課程標準的相關規(guī)定及解讀(1）累計認識常用漢字2500個，其中1600個左右會寫。(2)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)能聯(lián)系上下文，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
2025-11-12 06:12
【摘要】 小學語文四年級教案——《魚游到了紙上》教學設計之一 一、教材分析 《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的談話，把一個...
2025-09-27 19:27
【摘要】魚游到了紙上命題人：遙望班級姓名一、看拼音寫詞語。lángānjìngjiahuībǐxiùhuā()()()
2025-11-26 01:36
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文四年級下冊?花港觀魚花港觀魚公園位于蘇堤南段以西，在西里湖與小南湖之間的一塊半島上。南宋時，內侍官允升曾在離這里不遠的花家山下結廬建私家花園，園中花木扶疏，引水入池，蓄養(yǎng)五色魚以供觀賞怡情，漸成游人雜沓頻頻光顧之地，時稱盧園，又以地近花家山而名以花港。宮廷畫師創(chuàng)作西湖十景組畫時，將它列入其中。清康熙三十八年(16
2025-01-07 08:50
【摘要】第一篇：人教版四下《魚游到了紙上》教案 教材分析 《魚游到了紙上》是人教版第八冊第七單元的一篇精讀課文。課文記敘了作者在西湖玉泉看魚時，發(fā)現(xiàn)了一位舉止特別的青年，經過多次觀察，作者不僅發(fā)現(xiàn)他所畫的...
2025-10-26 17:12
【摘要】第一篇：《魚游到了紙上》教案 《魚游到了紙上》教案 一、教學目標 １．指導學生聯(lián)系上下文讀懂詞、句、段。讀中品悟，品詞，品句，品讀。 ２．理解“忘我”字表之意，讀懂“忘我”的深層含義，體會青年...
2025-10-26 14:28
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