小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 紙盒，會(huì)飛的娃娃。 三、教學(xué)目的任務(wù) 通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總 指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn)稿 )為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。如第 6 課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第 10 課是美術(shù)與語(yǔ)文 (文學(xué) )學(xué)科的綜合，第 12 課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。 五、教學(xué)措施 注重審美能力的培養(yǎng) 教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件， 多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的能力。 3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。 2，在課堂教 學(xué)中 (特別是繪畫練習(xí)中 )進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 七、本學(xué)期教學(xué)的總要求： 知識(shí)教育要點(diǎn) (1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 (2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。 (4)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。 (3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 4，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。要突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。 注重創(chuàng)
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