【正文】 興趣。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子 從小學(xué)會(huì)自信。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法、游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)一些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。辦園幾年來(lái)，始終以 “ 質(zhì)量為本，服務(wù)為宗，環(huán)境為先，價(jià)值為魂 ” 為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。可愛的姐妹們，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸 ABC 幼兒園時(shí)那是你們的功勞 !我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝 。關(guān)于算題 ,幼兒以形象思維為主 ,對(duì)具體的事物感興趣 ,而對(duì)抽象的數(shù)字符號(hào)不易理解 ,所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對(duì)具體事物的分類、歸納、整 理的能力 ,讓進(jìn)行隨堂聽課一節(jié)，每周集體組織分別學(xué)習(xí)各科，共同討論，每月每位教師展示一節(jié)園內(nèi)課，每學(xué)期向家長(zhǎng)展示一節(jié)公開課，可別小看一節(jié)課，老師好于壞，一節(jié)課上能看出 8090 呢，我園在以后也希望有機(jī)會(huì)可以去寧波看看，寧波的翠伯幼兒園有好幾個(gè)是我的同學(xué)朋友，能力都不錯(cuò)，可以好好讓我們老師學(xué)習(xí)借鑒。其他的我們且不說(shuō) ,但就孩子的年齡來(lái)說(shuō) ,我們面前的孩子只有三、四、五歲 ,有的還不足三歲 ,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年 ,他們會(huì)走路才有幾天 ,孩子們應(yīng)該 擁有健康、快樂、活潑的童年 ,我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。 ” 其實(shí)習(xí) 慣包括的方面很多 ,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。在這次調(diào)查問(wèn)卷中 ,我們高興地發(fā)現(xiàn) :家長(zhǎng)的觀念變了。通過(guò)學(xué)習(xí)成就我園的培養(yǎng)目標(biāo) 三、注重家園聯(lián)系 我們非常希望加強(qiáng)家園聯(lián)系這塊 ,通過(guò)有限的家長(zhǎng)開放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、調(diào)查問(wèn)卷等方式增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、教師及孩子的理解 ,探討育兒經(jīng)驗(yàn)?？蓯鄣慕忝脗?，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸 ABC 幼兒園時(shí)那是你們的功勞 !我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝。每周園長(zhǎng)對(duì)每班 進(jìn)行隨堂聽課一節(jié)，每周集體組織分別學(xué)習(xí)各科，共同討論，每月每位教師展示一節(jié)園內(nèi)課，每學(xué)期向家長(zhǎng)展示一節(jié)公開課，可別小看一節(jié)課，老師好于壞，一節(jié)課上能看出 8090 呢，我園在以后也希望有機(jī)會(huì)可以去寧波看看，寧波的翠伯幼兒園有好幾個(gè)是我的同學(xué)朋友，能力都不錯(cuò)，可以好好讓我們老師學(xué)習(xí)借鑒。先將家長(zhǎng)的回答讀一下，可供參考。希望每一位家長(zhǎng)能感受到我們誠(chéng)摯的用心，以后在孩子的教育上會(huì)更用心。下面是給大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿范文，僅供參考。由此可見早期教育一但錯(cuò)過(guò)，您的孩子將沒有第二個(gè)教育關(guān)鍵期。幼兒園教育：我園為了給孩子一個(gè)好教育做了些什么： 一、注重教師素質(zhì)的提高 我們非常注重教師素質(zhì)的提高 ,在教師職責(zé)外，還另加了江口 ABC 幼兒園教師必遵守則，每周教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課都要求有教具，課后寫反思，周一檢查。這令我感到非常快樂，老師在幼兒園里快樂和諧的工作著，她們希 望幼兒園好，希望孩子們好，你看，她們的班級(jí)里也正傳著愛，多好啊 。提高學(xué)習(xí)效率。但好在的是我們多數(shù)家長(zhǎng)做好了充足的準(zhǔn)備 ,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。 ” 成功學(xué)大師拿破侖 .希爾說(shuō) :“ 習(xí)慣能成就一個(gè)人 ,也能摧毀一個(gè)人。 當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)提出了 :從小班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué) ,并且認(rèn)為小班不學(xué)東西 ,不上小班 ,直接上中班 ,怕的是上小學(xué)后跟不上。所以關(guān)于寫字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解，在家里盡量不要安排過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，我園練習(xí)時(shí)間也就 20 分鐘左右而已。這令我感到非?？鞓?，老師在幼兒園里快樂和諧的工作著，她們希望幼兒園好，希望孩子們好，你看，她們的班級(jí)里也正傳著愛，多好啊 。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。幼兒園的教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣為重點(diǎn)。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。我 們每一個(gè)人都不可能是完人 ,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣 “ 遺傳給孩子 ” 。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。孩子生活在幼兒園，我們有責(zé)任保證孩子的人身安全。 ③ 幼兒園向幼兒提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)。 各位家長(zhǎng)：讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們與我們老師的溝通和聯(lián)系。9:00 后進(jìn)入老師有計(jì)劃的集體活動(dòng)，國(guó)學(xué)讀經(jīng)、蒙氏五大領(lǐng)域課程、 課間操、體育游戲活動(dòng)等一日課程活動(dòng)。也是我的心血和責(zé)任啊 !為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、做事、成長(zhǎng)的 機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有親情、有涵養(yǎng)、有文化的媽媽型老師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅健康、文明、愉悅的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。佛家說(shuō) “ 一個(gè)醫(yī)生草賤人命，下輩子要下到第十八層地獄，一位老師如果不負(fù)責(zé)任，誤人子弟，下輩子要下到第十九層地獄，永世不得超生。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那，家長(zhǎng)老 師都不知道給他讀什么書，幼兒園小貓小狗小雞叫、小學(xué)讀小明小英，優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典在五四運(yùn)動(dòng)后被胡適這幫人所費(fèi)除，改為白話文，孩子們讀了十幾年腦子一片空白，幾十年改革開放，西方價(jià)值觀沖入，中國(guó)培養(yǎng)了不少白吃、啃老族、甚至 ?錢文忠在新東方的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，他不相信中國(guó)的教育，但高考是不能取締的，否則我們老百姓的子弟就更不可能進(jìn)清華北大了。 我自從踏上幼教這條道路，我就深深地愛上幼教這項(xiàng)工作，深深地愛著每一位與我有緣的孩子，每天護(hù)佑欣賞我們的孩子，每天分享孩子們的成長(zhǎng)快樂 !二十年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)積累、不斷創(chuàng)新與自我突破，創(chuàng)造了國(guó)學(xué)經(jīng)典和國(guó)際蒙氏教育相接合的獨(dú)有的教育教學(xué)模式。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)為家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)課堂或請(qǐng)專家來(lái)園做家庭講座，青田的家長(zhǎng)賺錢能力是不錯(cuò)，但普遍學(xué)習(xí)積極性是不高，我們這里還可以，但有一部分家長(zhǎng)還是很難請(qǐng)， 家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師 !教育觀念決定教育行為，培養(yǎng)老師型的媽 媽也是我的夙愿，希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們