【正文】 古人對(duì)孩子的教育從兩歲、三歲就開(kāi)始了，讀的是經(jīng)典書(shū)，好書(shū)、成圣賢之書(shū)。如上學(xué)年開(kāi)展了 13 項(xiàng)大型活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)有記錄的有 789 人次，沒(méi)記錄的就更多了，傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)、蒙氏課程、專業(yè)技能培訓(xùn)等等，殊不知，這一個(gè)個(gè)活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是老師和孩子共同成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)載體 。 (3)無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在園里猛跑 (怕孩子不小心摔傷身體 )，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)亂跑穿行，否則會(huì)影響幼兒園正常的工作秩序。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的 ,各個(gè)德才兼?zhèn)洹? 四、幼兒在園的安全問(wèn)題 大家知道，家長(zhǎng)在給幼兒園送來(lái)一個(gè)孩子的同時(shí)還送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快 ,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們使用的是紅纓教育集團(tuán)研究所研發(fā)的一套符合國(guó)家《教育綱要》精神、全面完整的 3S 課程教材，課程主要是圍繞幼兒用書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行 教育的。 一、幼兒園的基本情況 我們幼兒園始建于 年 ,是一所社會(huì)民辦幼 兒園。其二 ,由于生理原因 ,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型 ,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。播種性格 ,收獲命運(yùn)。課程內(nèi)容很多，教師將合理有效的組織上課，讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都在孩子感興趣，快樂(lè)中學(xué)習(xí)。如果我回答的出來(lái)我就先講了，如果不行我查了相關(guān)資料后再告知。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿范文篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng) : 大家好 ! 首先，我代表 XX 幼兒園 全體教職工衷心感謝大家如期參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我先來(lái)講講家庭教育方面的：上一次的家長(zhǎng)問(wèn)卷題中，我提到了父母對(duì) 36 歲孩子該學(xué)什么這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很重要，你的育兒目標(biāo)將直接導(dǎo)致孩子受什么樣的教育觀。長(zhǎng)大后他們會(huì)做個(gè)成功的懂得愛(ài)的人。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂(lè)、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。而且人的智力是多元的 ,并不僅僅在于知識(shí)技能這一方面。長(zhǎng)大后他們會(huì)做個(gè)成功的懂得愛(ài)的人。而良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品行習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把 “ 你真笨 ”“ 真糟糕 ” 等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了 ，問(wèn)他認(rèn)識(shí)字嗎 ?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。我們保證 不出責(zé)任性的事故。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)， 互相支持，共同切磋，在 “ 互動(dòng) ” 和 “ 求索 ” 中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。放學(xué)音樂(lè)和再見(jiàn)的環(huán)節(jié)等，全天播發(fā)古箏、世界鋼琴名曲，古琴等養(yǎng)耳、養(yǎng)心、養(yǎng)性的經(jīng)典音樂(lè)陪伴孩子的每一分鐘，培養(yǎng)耳聰目明的優(yōu)秀孩子 !童蒙養(yǎng)正，幼兒養(yǎng)性，圣功也 !這就是我們幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一個(gè)無(wú)形勝有形的優(yōu)雅經(jīng)典音樂(lè)環(huán)境教育和整潔豐富美麗的物理環(huán)境教育。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)為家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)課堂或請(qǐng)專家來(lái)園做家庭講座，青田的家長(zhǎng)賺錢能力是不錯(cuò)，但普遍學(xué)習(xí)積極性是不高，我們這里還可以，但有一部分家長(zhǎng)還是很難請(qǐng)， 家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師 !教育觀念決定教育行為，培養(yǎng)老師型的媽 媽也是我的夙愿，希望我們努力教育培養(yǎng)好與我們有緣的孩子。而我們現(xiàn)在的孩子可憐那，家長(zhǎng)老 師都不知道給他讀什么書(shū)，幼兒園小貓小狗小雞叫、小學(xué)讀小明小英，優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典在五四運(yùn)動(dòng)后被胡適這幫人所費(fèi)除，改為白話文，孩子們讀了十幾年腦子一片空白，幾十年改革開(kāi)放，西方價(jià)值觀沖入，中國(guó)培養(yǎng)了不少白吃、啃老族、甚至 ?錢文忠在新東方的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)，他不相信中國(guó)的教育，但高考是不能取締的，否則我們老百姓的子弟就更不可能進(jìn)清華北大了。也是我的心血和責(zé)任啊 !為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、做事、成長(zhǎng)的 機(jī)會(huì)，培養(yǎng)有親情、有涵養(yǎng)、有文化的媽媽型老師，為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅健康、文明、愉悅的人文學(xué)習(xí)環(huán)境。 各位家長(zhǎng)：讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們與我們老師的溝通和聯(lián)系。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識(shí)的種子，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。孩子生活在幼兒園，我們有責(zé)任保證孩子的人身安全。我 們每一個(gè)人都不可能是完人 ,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣 “ 遺傳給孩子 ” 。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。所以關(guān)于寫(xiě)字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解，在家里盡量不要安排過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，我園練習(xí)時(shí)間也就 20 分鐘左右而已。 ” 成功學(xué)大師拿破侖 .希爾說(shuō) :“ 習(xí)慣能成就一個(gè)人 ,也能摧毀一個(gè)人。提高學(xué)習(xí)效率。幼兒園教育：我園為了給孩子一個(gè)好教育做了些什么： 一、注重教師素質(zhì)的提高 我們非常注重教師素質(zhì)的提高 ,在教師職責(zé)外，還另加了江口 ABC 幼兒園教師必遵守則，每周教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課都要求有教具，課后寫(xiě)反思，周一檢查。下面是給大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)講話稿范文，僅供參考。先將家長(zhǎng)的回答讀一下，可供參考?？蓯?ài)的姐妹們，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸 ABC 幼兒園時(shí)那是你們的功勞 !我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝。在這次調(diào)查問(wèn)卷中 ,我們高興地發(fā)現(xiàn) :家長(zhǎng)的觀念變了。其他的我們且不說(shuō) ,但就孩子的年齡來(lái)說(shuō) ,我們面前的孩子只有三、四、五歲 ,有的還不足三歲 ,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年 ,他們會(huì)走路才有幾天 ,孩子們應(yīng)該 擁有健康、快樂(lè)、活潑的童年 ,我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢?？蓯?ài)的姐妹們，你可知道是你們捍衛(wèi)了幼兒園的聲譽(yù)，以后有人夸 ABC 幼兒園時(shí)那是你們的功勞 !我代表孩子們和幼兒園說(shuō)聲謝謝 。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法、游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)一些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子 從小學(xué)會(huì)自信。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。 對(duì)于出現(xiàn)的事故，希望家長(zhǎng)認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，