二年級(jí)語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。 根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 復(fù)習(xí)時(shí)間： 1 月 3 日 ――1 月 24 日 復(fù)習(xí)形式： 以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 梳理一下自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。 看圖，寫(xiě)幾句話。 二年級(jí)語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)計(jì)劃 (三 ) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 以《課程規(guī)范》、教材為依據(jù)，立足于順應(yīng)課改要求、促進(jìn)全體同學(xué)的發(fā)展，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)讀字不要求同學(xué)會(huì)抄、會(huì)默，但要在各種語(yǔ)言環(huán)境中熟練地認(rèn)讀。 ?!)，還要會(huì)正確使用。懂得一些道理，想象等。 重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。 以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想像，旨在培養(yǎng)同學(xué)各異的思維方式。比如，相同部首歸類、同音字歸類、音近字、形近字、同類同屬性詞歸類等，以培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立識(shí)字的能力。讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 聽(tīng)記 練習(xí)，小競(jìng)賽 復(fù)習(xí)冊(cè) 自編資料 課本 2 字詞 筆畫(huà)筆順 。四字詞語(yǔ) 練習(xí)，小競(jìng)賽 復(fù)習(xí)冊(cè) 自編資料 課本 3 句子 補(bǔ)充句子 。 加標(biāo)點(diǎn) 補(bǔ)充句子 練習(xí)，小游戲 復(fù)習(xí)冊(cè) 自編資源 課本 4 閱讀 寫(xiě)帶數(shù)字的成語(yǔ) 。四字詞語(yǔ) 。 六、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備： 字詞局部：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充
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