【正文】 物實驗教學(xué)工作制定計劃如下： 一、指導(dǎo) 思想 通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。 四、具體 精心選擇適宜的，針對具體學(xué)情因材施教 。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)進度等等。日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。 每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體等活動。 分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高 。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。 ，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 教師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進步 。 確定 “ 三基內(nèi)容 ” 同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中。注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。共 6章，資料較上一個學(xué)期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。 探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 ⑶ 、怎樣辦 ?以會考試題為范例，引導(dǎo)學(xué)生以會考意識，運用知識解決問題。確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿滿分，沖擊高檔題拿多分。 抓住不落實的資料 +追究不落實的學(xué)生 =落實。 (四 )探索有效集體備課方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平。學(xué)生身心的和諧 。 堅持以人為本、聯(lián)系生活、關(guān)注差異、合作探究和有效性、科學(xué)性、層次性、發(fā)展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識為主的隨堂書面作業(yè)外，還可布置適量的探究性、開放性和實踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實踐作業(yè)等。是創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)境界的基本要求。探究要注意課內(nèi)外活動相結(jié)合 。不管選擇那種模式，都要科學(xué)制定實驗方案，認(rèn)真組織實施，務(wù)求實效。重視專家和名師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己。三是積極、充分和合理地運用多媒體和班班通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備，使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生、走進課堂，切實為教育教學(xué)服務(wù)， 推動生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握基本要求，要認(rèn)真研究教材，吃透教材，理解教材的編寫意圖，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵。要樹立立足點在教材、出發(fā)點在教材，落腳點還在教材，高起點，低落點，以不變應(yīng)萬變的教學(xué)理念。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐厚底蘊。 開展靈活多樣的培訓(xùn)活動。 探索生物學(xué)科適量集體備的研訓(xùn)方式，舉行初中教師集體備課現(xiàn)場會，發(fā)揮教師的集體智慧，提升教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對教材的把握，加強教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究和選擇，通過高效的集體備課，努力打造高校課堂。同時要注意探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容采取多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程目標(biāo)。做到積極參與，穩(wěn)步推進，力求實效。下力氣改變作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實、作業(yè)教學(xué)總體效益較低的現(xiàn)狀。課內(nèi)與課外的和諧 。 繼續(xù)推進和諧高效、思維對話型課堂建設(shè)。 生物教學(xué)工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 以先 進的教育思想為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，繼續(xù)開展和諧高校、思維對話型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動，借鑒和學(xué)習(xí)先進的教改，加強教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的研究和探索，深化課堂教學(xué)改革 。 強化貫徹，重在堅持。很多練習(xí)后的歸納是很重要的，不能以簡單的公布答案代替。 認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。 三、教學(xué)目標(biāo) 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神