【正文】 活動，邀請楊校長和專家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo)。 蹲點(diǎn)參與：觀摩 __小第四屆小學(xué)生 “ 孝雅節(jié) ” 。 做好學(xué)前班招生工作。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取 “ 走出去 ”“ 請進(jìn)來 ” 的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (四 )規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思 交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。中心小學(xué)將定期跟蹤檢查各校課程計(jì)劃的落實(shí)情況，并把課程落實(shí)情況作為考核學(xué)校、考核教師績效的一項(xiàng)重要指標(biāo)。 。其次是以落實(shí)《泉州市小學(xué)班級文化基本建設(shè) “ 十個(gè)一 ” 》、《泉州市小學(xué)文化建設(shè)基本要求 “ 十個(gè)一 ” 》的具體要求為抓手，充分 發(fā)揮師生的智慧，引導(dǎo)師生動手，優(yōu)化美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)簡潔、實(shí)用、素雅、美觀的物質(zhì)文化。要加大制度執(zhí)行的力度 ,通過各種制度的執(zhí)行與落實(shí)，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，真正讓制度轉(zhuǎn)化為每一位教師的自覺行為，切實(shí)做到以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，各校要制定切合本校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)量化方案，對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行量化，全面規(guī)范教師的教學(xué)行為。各校要堅(jiān)持實(shí)事求是、發(fā)展為本、有效改進(jìn)的原則， 審視和評價(jià)教學(xué)及管理工作，總結(jié)成績，尋找不足，制定改進(jìn)工作的措施和計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，從嚴(yán)防范，及時(shí)排查和消除各類隱患，對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害、防校園欺凌等安全知識教育，切實(shí)從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。 。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》和《泉州市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園的管理 ,積極探索科學(xué)辦園的方法與途徑 。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策，確保外來隨遷人員子女全部就近入學(xué) 。精心做好校園建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地做好校園硬化、綠化與美化工作，不斷改善辦學(xué)條件。我們要從抓班子、強(qiáng)隊(duì)伍入手，著力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞男ｉL隊(duì)伍和學(xué)高德馨的教師隊(duì)伍，為打好南安教育質(zhì)量翻身仗提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。教師是立教之本、興教之源。力求通過開展行之有效的活動，促使廣大教師在師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。繼續(xù)開展集體備課、課堂教學(xué)研討、課題研究、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動，為教師學(xué) 習(xí)交流與展示搭建平臺。工作室成員要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等。 11 月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研 。 農(nóng)村小學(xué)校長工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 以黨的十 _大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新。 ，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施。 、法制教育工作。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成 “ 快樂、自主、友愛、向上 ” 的集體。樹立 “ 一個(gè)觀念 ” ，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。 “ 讀書好、讀好書、好讀書 ” 活動。 (四 )活動豐富，富有特色 開展形式多樣的少先隊(duì)活動，努力 營造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。 (三 )拓寬德育渠道，發(fā)揮 “ 三結(jié)合 ” 教育優(yōu)勢。 學(xué)校將繼續(xù)以 “ 圍繞學(xué)生的發(fā)展 ” 為主題，營造 “ 書香校園 ” 氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以 “ 務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效 ” 的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的 “ 校園 ” ，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的 “ 樂園 ” ，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和睦融洽的 “ 家園 ” 。按照 “ 面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透 ” 的原則，確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。 四 、主要工作 (一 )加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè) (1)全面深入開展 “ 讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師 ” 活動。 、了解學(xué)生、召開學(xué)生座談會或與學(xué)生對話，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在德育的渠道和方 法上，突出道德體驗(yàn)，道德實(shí)踐，以 “ 關(guān)愛、理解、互動 ” 為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成 “ 真情德育、 ”“ 愛心德育 ” 、 “ 快樂德育 ” 、 “ 實(shí)踐德育 ” 和 “ 全員德育 ” 的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力。 20__年 3 月份：組織 “ 學(xué)校文化建設(shè)對促進(jìn)特色學(xué)校發(fā)展的研究 ” 培訓(xùn)講座。工作室成員要根據(jù)個(gè)人研究方向承擔(dān)一個(gè)課題研究，撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵(lì)全體成 員做好科研成果轉(zhuǎn)化。工作室成員要加強(qiáng)對教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究，通過分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認(rèn)識。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，制定出臺《霞美中心小學(xué)教職工管理實(shí)施細(xì)則》，以《規(guī)定》、《細(xì)則》的要求，切實(shí)抓好教職工的管理。堅(jiān)持因地制宜、以校為本、注重實(shí)效的原則，全面實(shí)施教師教育教學(xué)能力提升工程。磨礪專業(yè)，做學(xué)問之師，提起氣來，沉下心去，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，深入研讀教材課標(biāo)考綱，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，增強(qiáng)備考基本功和命題能力，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，練就扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)本領(lǐng)、勤勉的治學(xué)態(tài)度，以深厚廣博的學(xué)識魅力教育培養(yǎng)學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的帶頭人和方向標(biāo)，校長作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的核心，要牢固樹立擔(dān)當(dāng)意識，帶頭加強(qiáng)自身能力建設(shè)，帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，帶頭規(guī)范辦學(xué)行為，多當(dāng)主攻手，少當(dāng) “ 二傳手 ” ，遇到困難不等、不靠、不繞，善出新招、實(shí)招、硬招。加強(qiáng)指導(dǎo)，全面開展福建省教改示范校及福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展各級文明學(xué)校、各類先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。積極開展家庭困難戶子女的入學(xué)關(guān)愛活動，為家庭困難戶