高二老師個人教學(xué)計(jì)劃5篇范文(完整版)
【正文】 可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。高考班學(xué)生務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法，能熟練解決有機(jī)推斷題。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教學(xué)模式和，變 “ 教學(xué) ” 為 “ 導(dǎo)學(xué) ” ，真正以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修 2 的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學(xué)生多練。積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效性 。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異，努力追求適合于本年級學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性。精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案。我們備課組采取分類盯防學(xué)生的措施：危險生重點(diǎn)抓并跟蹤了解基礎(chǔ)知識掌握情況，一般生不放松及時了解作用練習(xí)情況，優(yōu)秀生提高訓(xùn)練爭取沖 A。學(xué)習(xí)新教程標(biāo)準(zhǔn)，重視教育科研，樹立以科研促教育意識 。 注重深層次的備課過程 ,重視教案的內(nèi)容和教學(xué)程序的設(shè)計(jì) ,教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次性、連貫性，做到精心設(shè)計(jì)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的啟發(fā)和設(shè)問。學(xué)校今年大力推行 “ 導(dǎo)學(xué)實(shí)效 ” 課堂，課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，因此對教師的要求也發(fā)生了改變。體現(xiàn)出教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn) 。 重視輔導(dǎo)。 高二老師個人教學(xué)計(jì)劃 5 篇相關(guān)： 。達(dá)成培養(yǎng)優(yōu)生，穩(wěn)固中等生，提高后進(jìn) 生的目的。給學(xué)生傳 遞出一個明確的信息：生物學(xué)科的學(xué)習(xí)必須緊緊地扣住課本，學(xué)好課本是生物學(xué)習(xí)的前提。 本學(xué)期主要完成選修 3 現(xiàn)代生物科技專題的教學(xué)任務(wù)。利用教研時間，對所從事的課題進(jìn)行研討，對所存在的問題進(jìn)行集體討論 。 運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) ,完善課堂教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有效整合 .在課堂中教學(xué)方法由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)?啟發(fā)式、誘導(dǎo)式和研究式教學(xué)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人，讓學(xué)生動口、動腦、動手，主動學(xué)習(xí)。 二、選修課的安排 選修共三個班由三位老師任教具體工作目標(biāo)如下： 進(jìn)一步搞好常規(guī)
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