【正文】 可以采取課內輔導與課外輔導相結合，個別輔導與集體輔導相結合，有重點、有針對性的進行輔導。備課、上課、輔導、作業(yè)批改、學生課堂評價等等教學常規(guī)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了較大的變革。積極實行啟發(fā)式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程等。 (3)繼續(xù)進行推磨聽課 (4)要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。精心構思每道題。加強教學研究，進一步改進課堂教學方法，努力提高個人的整體教學水平和教學成績。制定的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經有譜了， “ 胸有成竹 ” 了。 二、現(xiàn)狀分析 學情分析： 本學期教的高二 (8)班、 (14)班，其中 14 班均為理科普通班，大部分學生的化學學科基礎相對較薄弱，尤其對化學原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。分層、合理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋 。 (5)重視作業(yè)的布置與批改研究。 運用各種現(xiàn)代化教學手段，充分現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂結構 ,完善課堂教學過程，實現(xiàn)信息技術教育與學科教學的有效整合 .在課堂中教學方法由灌輸式轉變?yōu)?啟發(fā)式、誘導式和研究式教學，使學生成為學習的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。 本學期主要完成選修 3 現(xiàn)代生物科技專題的教學任務。達成培養(yǎng)優(yōu)生，穩(wěn)固中等生，提高后進 生的目的。 重視輔導。學校今年大力推行 “ 導學實效 ” 課堂，課堂結構發(fā)生了很大的轉變，因此對教師的要求也發(fā)生了改變。學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識 。精心確定教學目標，精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優(yōu)化導學案。積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性 。學習北門中學教學模式和，變 “ 教學 ” 為 “ 導學 ” ，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質量。以下是小編整理的高二老師個人教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。但