高二政治的教學計劃(完整版)
【正文】 文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。 (6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。 二、具體教學措施 立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。高二政治的教學計劃 在很大程度上，思想政治課的實效性直接關系著學生正確的政治信念、道德觀念的形成和科學的人生觀、價值觀的養(yǎng)成。 通過認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確考試要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力 。 全面提升高二年級政治教育教學質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得 好成績。 ，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍，拓展學生的視野，對學習可起積極作用。 三、教學設想及措施 高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題 。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。 (4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。 ① 備教材。既求質(zhì)量也不拉進度。在教學過程中指導學生學會、怎樣思考，特別是指導學生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學習的積極性和主動性。 堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結合 。 ② 備學生。 (6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。 因材施教，分類指導。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施 :
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1