語文教師個人教學計劃怎么寫5篇(完整版)
【正文】 一輪復習。并建立培優(yōu)學生檔案，將每次考 試成績列表，分析每次考試得失，以求出現語文拔尖生。 經過一學年的學習，多數學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。基礎知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。 重視書寫，規(guī)范書寫。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。 1教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發(fā)展。 三、 “ 備 ” 、 “ 改 ” 、 “ 批 ” 、 “ 輔 ” 、 “ 查 ” 是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要。教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。對學生的輔導要時時處處。 ，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。 四、具體措施 ，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。 語文教師個人教學計劃怎么寫 。 ，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從 而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。 ，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯系。 有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。 上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。 衛(wèi)生清掃靠大家。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。 語文教師個人教學計劃怎么寫 3 在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。 1面向全體學生，實行培優(yōu)輔差。每周評選寫得的幾位同學的作品進行展示。 設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1